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[单选题]

保健教育过程模式中,以生活质量为基本的考虑因素的阶段是( )

A.流行病学方面的诊断

B.行为及环境方面的诊断

C.教育及组织方面的诊断

D.社会方面的诊断

E.行政管理及政策方面的诊断

答案
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更多“保健教育过程模式中,以生活质量为基本的考虑因素的阶段是() A.流行病学方面的诊断 B.行为及环境方面的”相关的问题

第1题

在保健教育过程模式中,属于教育组织方面的诊断是()

A.生活质量

B.死亡率

C.自护行为

D.价值观

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第2题

保健教育过程模式的评价包括( )

A.过程评价

B.内容评价

C.结果评价

D.生活质量评价

E.行为环境因素的评价

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第3题

探讨家庭或社会对生活质量的认识及定义,属于保健教育过程模式中的()

A.流行病学方面的诊断

B.教育及组织方面的诊断

C.社会方面的诊断

D.行为及环境方面的诊断

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第4题

下列说法中,不符合会计后续教育现状的是()。
下列说法中,不符合会计后续教育现状的是()。

A、以考代学

B、缺乏自主性与实用性

C、较为科学的质量控制与评价

D、一刀切模式

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第5题

简述保健教育过程模式中行为及环境评估。
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第6题

康复的基本内涵包括()。

A.可采用医疗、教育、职业、社会和工程等措施

B.以残疾者和患者的功能障碍为核心

C.强调功能训练和再训练

D.体现生物-心理医学模式

E.以提高生存质量、回归社会为最终目标

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第7题

幼儿园健康教育的总目标的内容包括()

A.身体健康,在集体生活中情绪安定,愉快

B.生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力

C.知道必要的安全保健常识,学习保护自己

D.喜欢参加体育活动,动作协调、灵活

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第8题

CIPP模式的基本观点是()。

A.教育评价不仅应该关心目标,还应关心目标是怎样筛选出来的

B.评价应从以目标为中心转向以决策为中心

C.评价不仅应该关心目标达成程度(行为结果),还应该关心目标是怎样达成的(行为过程),评价不仅是结果的评价,还应该包括过程的评价

D.必须对某一教育方案开始启动到方案的实施过程和结果作完整全面的评价

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第9题

被广泛地应用于指导健康教育计划的制定的是( )

A.健康信念模式

B.保健教育过程模式

C.促进健康模式

D.纽曼的保健系统模式

E.自我调节模式

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第10题

运用社会心理学方法解释健康相关行为的理论模式属于()。

A.健康信念模式

B.健康促进模式

C.保健教育过程模式

D.自我调节模式

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