会议议程设计的要点是正确评价在有限的时间内可以达到某个目标的能力。作为一般原则,例行公事的内容放在议程一开始,然后再安排事务中的新问题。当议程中包括一些比较简短或紧迫的内容时,先安排它们,余下的会议时间专注于比较费时的事项。这是会议设计的什么原则? ()
A.明确议题
B.确定主次
C.注重实效
D.适时调整
A.明确议题
B.确定主次
C.注重实效
D.适时调整
第2题
A:评价中心的任务在时间安排上应相对较为宽松
B:根据评价的维度选择适当的评价形式和内容
C:评价中心的各种任务的选择要遵循经济性的原则
D:评价维度的选择和评价标准的确定
第3题
A.当调查区域面源污染严重、丰水期水质劣于枯水期时,一、二级评价的各类水域应调查丰水期;若时间允许,三级评价也应调查丰水期
B.进行水文测量与水质调查时,应特别注意需要进行与水质调查同步的水文测量
C.冰封期较长的水域,且作为生活饮用水、食品加工用水的水源或渔业用水时,应调查冰封期的水质、水文情况
D.水文测量的主要内容(对象)与拟采用的环境影响预测方法密切相关
第4题
A、时间控制:30~40分钟
B、所有场地器材的布置与整理应在教师指导或协助下由幼儿亲自完成
C、重视幼儿参与锻炼器材的设计与制作活动
D、注意培养幼儿自主选择锻炼内容的能力
第7题
A.在激励重点上,企业对知识型员工的激励不是以金钱刺激为主,而是以满足员工的成就感和实现员工个人成长目标为主
B.在激励的方式上,实现个人激励、团队激励和组织激励的有机组合
C.在激励的时间效应上,把对知识型员工短期激励和长期激励结合起来,强调激励手段对员工的正确效应
D.在激励报酬机制设计上,已经突破了原先的事后奖酬的模式,转变为从价值创造、价值评价、价值分配的事先、事中、事后三个环节出发设计奖酬机制
第8题
A、错误
B、正确
第9题
A.了解教学情景
B.确定教学目标
C.分析难点、重点
D.掌握授课时间
第10题
A.正确
B.错误