队员与裁判员交涉时，利用不礼貌语言和举止应判该队员违反体育道德犯规。（)

第1题

当裁判员认为队员受伤比较严重时，可以暂停比赛。（)

第2题

裁判员将球递给4号队员在就近边线掷界外球时，场内队友被紧逼无法接球，4号队员只好移动到稍远的边线发界外球，应判发球违例。（)

第3题

防守队员4号占据的位置是在静立的进攻队员5号的背后，而且靠的很近以至于在5号队员进行正常移动时发生了身体接触，裁判员判进攻队员5号撞人犯规。（)

第4题

护士执业时，使用恶性语言和不良行为，损害病人利益，属于侵权行为。（)

第5题

只有教练员在死球时可以和裁判员讲话，请求对规则和规则的执行进行解释，转达本队队员提出的问题或请求。（)

第6题

下列选项中，哪些是跨文化沟通的障碍( )。

下列选项中，哪些是跨文化沟通的障碍（)。

下列选项中，哪些是跨文化沟通的障碍()。

A、语言和非语言

B、信仰与行为

C、文化的多样性

D、价值观

第7题

一个人在待人处事时，为了表示对他人的尊重、友好，在仪表、仪容、仪态以及语言和动作上谦虚的表现，叫做()。

A.礼貌

B.礼节

C.礼仪

D.礼宾

第8题

比赛中队员口渴可以随时下来喝点水再上去比赛，裁判员不能干涉。（)

第9题

队员没有报告记录员和主裁判员擅自更换比赛号码可判他技术犯规。（)

第10题

在比赛开始前，队员在场上有恶劣行为，裁判员不必出示红牌，但赛后应向主办机构作出书面报告。（)

第11题

如何理解语言和思维的关系？