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[主观题]

19世纪德国心理学家和教育家赫尔巴特(J. Z. Herbart,1776--1841)于1806年出版了《普通教育学》,这是最早尝试把心理学与教育相结合的一本书。()

19世纪德国心理学家和教育家赫尔巴特(J. Z. Herbart,1776--1841)于1806年出版了《普通教育学》,这是最早尝试把心理学与教育相结合的一本书。()

A.错误

B.正确

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第1题

19世纪德国心理学家和教育家赫尔巴特(J.Z.Herbart,1776--1841)于1806年出版了《普通教育学》,这是最早尝试把心理学与教育相结合的一本书。()
19世纪德国心理学家和教育家赫尔巴特(J.Z.Herbart,1776--1841)于1806年出版了《普通教育学》,这是最早尝试把心理学与教育相结合的一本书。()

A.正确

B.错误

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第2题

近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家、科学教育学的奠基人赫尔巴特提出了“讲授—接受”教学模
式,又称 ______。

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第3题

近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家、科学教育学的奠基人()提出了“讲授—接受”教学模式。

A.赫尔巴特

B.杜威

C.皮亚杰

D.布鲁纳

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第4题

“引导—发现”教学模式的创始人为美国著名教育心理学家和教育家()。

A.赫尔巴特

B.杜威

C.皮亚杰

D.布鲁纳

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第5题

19世纪德国著名教育家、“科学教育学”的奠基人__________的代表作是《普通教育学》,这是西方最早以“教育学”来命名的教育专著。

A.卢梭

B.洛克

C.赫尔巴特

D.裴斯泰洛齐

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第6题

赫尔巴特是()哲学家、心理学家、教育家。

A.美国

B.德国

C.法国

D.英国

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第7题

提出“使人类教育心理学化”口号的教育家是:()

A.柏拉图

B.赫尔巴特

C.卢梭

D.洛克

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第8题

教育心理学化思想是由瑞士教育家()率先提出来的。

A.赫尔巴特

B.裴斯泰洛齐

C.夸美纽斯

D.洛克

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第9题

强调教育学的心理学和伦理学基础,奠定了科学教育学基础的教育家是( )。

A.康德

B.第斯多惠

C.赫尔巴特

D.福禄培尔

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第10题

德国教育家赫尔巴特教育思想的理论基础是()。

A.先觉论

B.统觉论

C.直觉论

D.知觉论

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第11题

“指导—发现”教学模式的创始人为美国著名哲学家、心理学家和教育学家()。

A.赫尔巴特

B.杜威

C.皮亚杰

D.布鲁纳

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