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[单选题]

有些词在句子中临时改变它的词性和基本的语法功能，具有了另一类词的功能，这种用法是

A.使动用法

B.宾语前置

C.词类活用

D.意动用法

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发布时间：2022-12-05

更多“有些词在句子中临时改变它的词性和基本的语法功能，具有了另一类词的功能，这种用法是A、使动用法”相关的问题

第1题

在古代汉语里，有些词可以按照一定的表达习惯而灵活运用，在句子中临时改变它的词性和基本功能，这种现象就叫()

A.使动用法

B.意动用法

C.词类活用

D.词类借用

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第2题

指出下面句子中划线词的意思和词性。（1)要下雨了。（)（) （2)我要一碗米饭。（)（) （3)今天的会议

指出下面句子中划线词的意思和词性。

(1)要下雨了。 ( )( )

(2)我要一碗米饭。 ( )( )

(3)今天的会议有要事要讨论。 ( )( )

(4)你要去，我就不必去了。 ( )( )

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第3题

“寡人之于国也，尽心焉而已”中“之”的词性和意义是：()

A.连词，连接定语和中心语

B.连词，用在主谓之间取消句子独立性

C.动词，到

D.代词，它

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第4题

“刚才指导员宣布一班的三个同学去训练，其余的同学去看彩色电视节目。”这个句子中划横线的词（刚才、其余、彩色）的词性分别为（）

A.副词、副词、形容词

B.名词、代词、区别词

C.副词、代词、形容词

D.名词、副词、区别词

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第5题

儿童语义的发展是指儿童对三种语言结构层次在理解上的发展和获得，这三种语言结构层次是（)。

A.语音、语段和语用

B.词、句子和语段

C.语音、词和句子

D.词、句子和语用

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第6题

对特殊代词“者”和“所”的用法描述正确的是()。

A.二者都称代一定的人或事物。

B. 二者都不能独立充当句子成分，必须放在其他词或词组的前面或后面，构成“者”字结构或“所”字结构，使整个结构成为句子的一个成分。

C. “所”在动词(或动词性词组)之前，使之成为名词性结构，表示动作的承受者、被动者。

D. “者”字放在动词(或动词性词组)之后，构成名词结构，表示动作的发出者、主动者。

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第7题

下列句子中加点词的词性与其他三句不同的是( )

A.情与貌，略相似。(《贺新郎·邑中园亭》)

B.老夫聊发少年狂。(《江城子·密州出猎》)

C.叹诗书、万卷致君人，翻沈陆。(《满江红·倦客新丰》)

D.却不解，带将愁去。(《祝英台近·晚春》)

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第8题

谓语是表达意思最主要的部分，一般不能省略但有些句子谓语动词或动词性词组可以承前省或蒙后

省。()

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第9题

在有些语言中，词与词组合时形式要发生变化，这种词形变化叫做（)。

在有些语言中，词与词组合时形式要发生变化，这种词形变化叫做( )。

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第10题

词组可以根据不同的角度分出好多类别，根据词与词相互组合关系来分，它主要可以分为主谓词组、_____

__、支配词组、________与偏正词组五种，还可以分出连动词组、_______、能愿词组、_______与同位词组等；根据词与词组合的层次来分，它可以分为简单词组与复杂词组；根据词与词组合的紧密程度，它可以分为自由词组和_______；根据词组的功能，它可以分为名词性词组、动词性词组与________。

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第11题

指出下列句子中的外位语，并指出句内跟它应和的成分。（1)国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这是我们

指出下列句子中的外位语，并指出句内跟它应和的成分。

(1)国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这是我们的事业必定要胜利的基本保证。

(2)以后女孩子就学习纺织的全套手艺了：纺、拐、浆、落、经、镶、织。

(3)父子二人，曹操是文学家和政治家，曹植只是一个文学家。

(4)这一带既无黄沙，亦无白草，只有肥沃的田野，栽种着各种各样的庄稼：小麦、荞麦、谷子、高粱、山药、甜菜等等。

(5)好空谈理论的人，我们应该伸出一个指头向他刮脸皮。

(6)这次演出他很努力，什么本事都使出来了：吹、拉、弹、唱。

(7)啊，雄关，它就是我们伟大的民族的英雄历史的见证人，它本身就是一个热血沸腾顶天立地的英雄好汉!

(8)正确的东西，好的东西，人们一开始常常不承认他们是香花，反而把它们看作毒草。