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[判断题]

解构主义派设计语言晦涩,片段强调和突出设计作品的表意功能,因此设计作品与观赏者之间难于沟通。()

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更多“解构主义派设计语言晦涩,片段强调和突出设计作品的表意功能,因此设计作品与观赏者之间难于沟通。()”相关的问题

第1题

在大纲设计方面,“强任务派”认为不应按语言难易度顺序设计大纲(如传统大纲一样),而应按任务的难

在大纲设计方面,“强任务派”认为不应按语言难易度顺序设计大纲(如传统大纲一样),而应按任务的难易程度去设计任务型语言教学大纲。()

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第2题

在“___”模式中,属于语言学习活动的有: 1)在聚焦语言阶段使用增强意识活动,让学生在教师指导下分析和发现语言特点; 2)之后,设计练习让学生练习语言点。

A.强交际派

B.弱交际派

C.强任务派

D.弱任务派

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第3题

非常强调和重视有关语言知识的认识功能和德育功能的是()

A.1952年纲要

B.2001年纲要

C.1981年纲要

D.1989年纲要

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第4题

在“___”模式中,属于语言学习活动的有: 1)使用控制性练习帮助学生掌握要学习的结构、词汇和功能;2)使用聚焦语言成分活动练习语言,结合真实性的听力练习加深语言成分在语境使用的认识。

A.强交际派

B.弱交际派

C.强任务派

D.弱任务派

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第5题

“强任务派”主张在完成任务之后才按学习者的需要进行语言分析和练习,分析也应使用意识提升活动(

“强任务派”主张在完成任务之后才按学习者的需要进行语言分析和练习,分析也应使用意识提升活动(consciousness raising);“弱任务派”则认为任务型语言教学课堂过程与传统的 PPP(Presentation-Practice-Production )并无太大不同。()

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第6题

在“___”模式中,属于任务活动的有: 1)在建立图式步骤中激活相关背景知识及已掌握的语言结构及词汇;2)进行更灵活的练习和真实性的交际活动。

A.强交际派

B.弱交际派

C.强任务派

D.弱任务派

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第7题

现代设计运动突出的代表有( )。

A.荷兰的风格派

B.俄罗斯的构成派

C.美国的流线型设计

D.波普设计

E.有机设计

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第8题

在“___”模式中,属于任务活动的有: 1) 在任务前阶段激活相关图式(背景知识)及已掌握的语言结构及词汇;2)在任务中阶段分组进行真实性的交际活动,之后作准备并把结果汇报。

A.强交际派

B.弱交际派

C.强任务派

D.弱任务派

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第9题

30年代的“现代派”诗人努力将西方现代诗意与中国传统诗境相融和,纠正了早期某诗派达于晦涩的缺陷,这个早期诗派是指()。

A.白话诗派

B.象征诗派

C.革命诗派

D.新月诗派

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第10题

“强任务派”认为“ tasks are always activities where target language is used by the learn
er for acommunicative (goal) in order to achieve anoutcome”,其他以练习语言为主的活动如语法、结构等活动都可以视为真正意义上的任务。()

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第11题

解构主义设计是20世纪80年代发展起来的,但解构主义哲学思想早在1967年就由法国哲学家雅克·德里达提出来了。(

解构主义设计是20世纪80年代发展起来的,但解构主义哲学思想早在1967年就由法国哲学家雅克·德里达提出来了。( )

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