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[单选题]

根据(),我们构建了小学社会课程课堂教学评价的指标体系。

A.社会发展的历程

B.文化发展的规律

C.小学社会课程的特点和教学实践

D.学科发展的顺序

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更多“根据(),我们构建了小学社会课程课堂教学评价的指标体系。A.社会发展的历程B.文化发展的规律C.小”相关的问题

第1题

课堂教学是小学社会课程教学组织形式的很重要组成部分。()

课堂教学是小学社会课程教学组织形式的很重要组成部分。()

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第2题

体育与健康课程以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标,构建了()、()、()、

体育与健康课程以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标,构建了()、()、()、()等领域并行推进的课程结构,融合了()、()、()、()、()、()、()等诸多学科领域的有关知识。

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第3题

我们根据单元教学过程的阶段任务,将小学数学课堂教学分为新授课、练习课、复习课、讲评课、考查课与实践活动课等基本类型。()
我们根据单元教学过程的阶段任务,将小学数学课堂教学分为新授课、练习课、复习课、讲评课、考查课与实践活动课等基本类型。()

A.错误

B.正确

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第4题

课程构建了()的课程资源共享平台。

A.个性化

B.翻转式

C.多维度

D.案例式

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第5题

《标准》结合课程特点构建了五个领域三个层次的课程目标体系。三个层次的递进关系为()。

《标准》结合课程特点构建了五个领域三个层次的课程目标体系。三个层次的递进关系为()。

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第6题

属于我国传统小学数学课程结构特征的是()

A.学术中心的课程开发

B.学科取向的课程组织

C.螺旋式的课程结构

D.体验为住的课堂教学

E.笔纸考试为主的学业评价

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第7题

在《理想国》中,柏拉图构建了一个没有社会等级的乌托邦社会。()

在《理想国》中,柏拉图构建了一个没有社会等级的乌托邦社会。()

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第8题

欧文在对资本主义制度批判的基础上,构建了一个理想社会,这一理想社会的基层组织是()。
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第9题

当下我国进行的基础教育课程改革,从关注学生整体发展的角度出发,构建了课程的三维目标不包括()。

A、动作技能与认知目标

B、知识与技能目标

C、情感态度与价值观目标

D、过程与方法目标

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第10题

旅游业的迅速发展,电脑和互联网应用的普及,构建了旅游电子商务发展良好的社会经济技术环境基础。()
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第11题

美国芝加哥大学的罗伯特·帕克,首次将生态学基本理论应用于城市社会,构建了城市人类生态学理
论的思想体系,把城市作为一个社会,经济文化等构成的综合实体。()

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