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（请给出正确答案）
A.教育对经济起决定作用，经济对教育起推动作用
B.经济对教育起决定作用，教育对经济起推动作用
C.教育对经济起决定作用，但经济不对教育起推动作用
D.经济对教育起决定作用，但教育不对经济起推动作用
答案
更多“下列关于教育与经济关系的选项中，表述最为恰当的是（)。A.教育对经济起决定作用，经济对教育起”相关的问题
第1题
A.经济对教育起决定作用，教育对经济起推动作用
B.经济对教育起决定作用，但教育不对经济起推动作用
C.教育对经济起决定作用，经济对教育起推动作用
D.教育对经济起决定作用，但经济不对教育起推动作用
第2题
A.公司法、合伙企业法、保险法、票据法、海商法属于商法
B.商法是《中华人民共和国商法》的简称
C.商法与民法的区别在于商法调整的是不平等的民事主体之间的经济关系
D.商法是我国一个传统的法律部门
第3题
A.一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务
B.我国生产力总体发展水平较高，经济发展与发达国家基本持平
C.社会主义初级阶段的生产力发展状况，决定了多种所有制经济的存在
D.公有制是社会主义经济关系的基础
第4题
A.国务院环境保护部门单独管理
B.统一主管和分工负责相结合
C.统一主管为主，分工负责为辅
D.各相关部门分工负责
第5题
A.法对商品经济作用的程度受到商品经济发展程度的制约
B.法律对社会主义市场经济的运行具有促进和保障作用
C.法律体系越发达，商品经济就越发展
D.法是商品交换的产物
第6题
A.设计与消费的关系是设计与经济关系的具体化，同时也是其关系最生动的体现之一
B.消费是设计的消费
C.设计为消费服务，消费是一切设计的动力与归宿
D.设计与消费无直接联系
E.设计是最有效地推动消费的方法，它触发了消费的动机
第7题
A.经济法就是调整经济关系的法律规范的总和
B.经济法所调整的经济关系反映了国家对经济活动的干预、管理或调控
C.经济法主要包含创造平等竞争环境、维护市场秩序以及国家宏观调控、经济管理方面的法律
D.《商业银行法》不属于经济法法律部门，《中国人民银行法》则属于经济法法律部门
第8题
A.流传于东北等地的农村地区，以东三省一带最为盛行
B.是农村地区迎新娶亲时表演的舞蹈形式
C.流传于河北、北京、辽宁的辽阳等地的农村，以冀东的昌黎一带最为盛行
D.流传于山东等地的农村地区，以沿海一带最为盛行
第9题
A.在具体的教学设计时，我们既要设定课程的总体目标，还要设定一段时间内需要完成的教育目标
B.教育教学目标的分为三个层次，分别是总体目标、教育目标和教学目标
C.教育目标是涉及几周或几个月的学习目标，在课程设计中需要描述，可以有效地指导我们的教学活动
D.总体目标涉及一个学期或更长的时间，是关于教学愿景的描述，这种目标可以有效指导我们设计一学期的教学
第11题
A.国家结构形式主要是以国家的民族关系为调整对象
B.国家结构形式主要是以国家不同区域之间相互关系为调整对象
C.国家结构形式主要是以国家整体与部分之间的关系为调整对象
D.国家结构形式主要是以国家的阶级关系为调整对象
