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[主观题]

只看见长颈鹿的脖子就能说出它是什么动物,这考察的是儿童的()能力。

A、视觉填充

B、视觉再认

C、视觉辨别

D、空间知觉

答案
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更多“只看见长颈鹿的脖子就能说出它是什么动物,这考察的是儿童的()能力。”相关的问题

第1题

大部分4—5岁幼儿能正确地点数10以内的物体,并能说出总数。()
大部分4—5岁幼儿能正确地点数10以内的物体,并能说出总数。()

T.对

F.错

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第2题

生物学观点认为在心理异常活精神疾病的原因里,直到今天仍只能说遗传是有关因素之一,还不能说起直接的决定作用。()
生物学观点认为在心理异常活精神疾病的原因里,直到今天仍只能说遗传是有关因素之一,还不能说起直接的决定作用。()

A.错误

B.正确

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第3题

苏霍姆林斯基所指出的,“儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的,如果幼儿园教师引导儿童学习好榜样,鼓励仿效一切好的行为,那么,儿童身上所有的缺点就毁灭有痛苦创伤地,不觉难受地逐渐消失。这主要体现幼儿园教师师德行为的什么特点?()

A.监控性与操作性的统一

B.示范性与教育性的统一

C.选择性与责任性的统一

D.内隐性与外显性的统一

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第4题

生产方式在社会发展中的决定作用表现在()

A.它是人类区别于动物的根本标志

B.它是人类和人类社会得以生存和发展的基础

C.它是形成人类一切社会关系的基础

D.它决定社会制度的性质和社会制度的更替

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第5题

病人,男,25岁,15小时前由于车祸外伤送入急诊留观。病人突然呼吸困难,咳嗽,咳少量血水样痰,查体呼吸32次/分,意识清楚,只能说简单的短语,立即给予鼻导管吸氧,但病人缺氧症状未见改善,初步判断该病人呼吸困难的严重程度为()

A.轻度呼吸困难

B.中度呼吸困难

C.重度呼吸困难

D.I级呼吸困难

E.II级呼吸困难

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第6题

试析叶圣陶的幼儿诗歌《小小的船》的艺术特点。小小的船(叶圣陶)弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖,我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
试析叶圣陶的幼儿诗歌《小小的船》的艺术特点。小小的船(叶圣陶)弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖,我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

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第7题

幼儿园专门的语言教育活动目标制定应考虑哪些因素?请回答这一问题后,尝试为某中班幼儿制定故事
教学活动《门外有猫》的活动目标。

附故事:故事:门外有猫墙角过有一扇圆圆的小木门,里面住着小老鼠吱吱一家。他们自由自在地生活着,日子过得很快乐。一天清早,吱吱伸着懒腰起来了,他刚打开门,就“哇呀——”一声尖叫起来,转身”砰”地一下重重地关了门:“嘘——门外有猫!”大家一听吓得不敢吱声了。过了一会儿,老鼠胆子又大了起来。他们踮起脚尖,伸长脖子,你推我挤地从门缝里往外瞧。可不一会儿,他们都一个个缩着脖子伸长舌头溜了回来,谁也不敢出去。过了几天,老鼠们的食物吃完了,大家肚子饿得咕咕叫,一个个东倒西歪地躺在床上,可门外的猫呢,还是一动也不动。看着伙伴们的样子,吱吱难受极了,他想:这样下去我们都会饿死的,要是我出去引开那只猫,大家就可以找东西吃了。于是,吱吱打开门勇敢地走了出去。吱吱沿着墙角转了一圈,一边走一边很小心地看着那只猫,咦,猫怎么没有动静?吱吱轻手轻脚地走到猫前面:哇!一副凶模样。吱吱壮着胆子,上前拉了拉它的胡须,撒腿就跑,可跑到门口也没见猫追上来。吱吱胆子大起来了,它“骨碌碌”爬到猫背上,发现上面有一个黑洞洞。呀,原来是只猫头鞋,吱吱笑了,他一下子把鞋推到了一边。“噢,猫走了!”老鼠们全跑了出来。“喂,快来呀!”猫头鞋里传来细细的声音。慢慢地,又露出两只尖尖的灰耳朵和一对圆溜溜的小眼睛。“呀,是吱吱!”大家围了上去,这个拉拉猫头鞋的胡须,那个捏捏猫头鞋的鼻子,蹦蹦跳跳地玩开了。从此以后,这里算成了老鼠们的乐园。

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第8题

()从根本上把人的反映与动物的感觉和心理活动区别开来,它是反映的能动性的基本标志。

A.实践性

B.真理性

C.前进性

D.创造性

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第9题

关于烽燧,下面说法正确的是()

A.烽燧就是通常说的烽火台

B.烽燧的作用是利用烟雾或火焰来传递军情

C.烽燧的使用方式是一座发现情况后点燃,相邻的看见后也点燃,一座一座依次传递

D.烽燧的效率很高,往往24小时内就能将信息传递1000里

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第10题

实践是检验真理的唯一标准,就实践自身的特点而言,是因为()A.它是对人类有用的活动B.它是多

实践是检验真理的唯一标准,就实践自身的特点而言,是因为()

A.它是对人类有用的活动

B.它是多数人参加的活动

C.它是具有主观性的活动

D.它是具有直接现实性的活动

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第11题

“尚贤”思想的提出本身就带有人人平等的意味,它是用来打破什么的?()

A.贵族专制

B.皇权专制

C.奴隶主专制

D.暴政统治

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