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[单选题]

对督导对象的教育活动进程进行的评价称之为() 。

A.自我评价

B.终结性评价

C.形成性评价

D. 全面评价

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发布时间：2022-12-04

更多“对督导对象的教育活动进程进行的评价称之为（) 。A.自我评价B.终结性评价C.形成性评价D. 全面”相关的问题

第1题

对某项教育活动进行检查、预测，采取有效措施预防可能出现的问题，这种评价称之为。

A.定性评价

B.定量评价

C.形成性评价

D.诊断性评价

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第2题

我国的教育督导工作，是要代表()对下级政府的教育工作，依法进行综合性的监督、检查、评价和指导。

A.同级政府

B.上级政府

C.同级教育行政部门

D.上级教育行政部门

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第3题

下列有关诊断性评价的说法正确的是()。

下列有关诊断性评价的说法正确的是（)。

A、诊断性评价的优点是简便、易行、较客观、易服人；缺点是具有事后检验性质，对评价对象本身的改进和完善无能为力。

B、诊断性评价是在某项学前教育计划或方案开始之前进行的预测性评价，或对评价对象的基础、条件作出鉴定，又称为“事先的评价”。

C、诊断性评价的目的是了解评价对象的基础和情况，有效发现问题，为制定教育计划或解决问题作充分准备。

D、诊断性评价是在教育活动过程中，为及时了解教育动态过程的效果，以便及时作出反馈性调节，保证目标实施而进行的评价。

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第4题

教育督导的目标可以有很多，下列哪些选项包括在其中()。

A.监督检查教育督导对象执行国家的教育法规情况

B.评价一所学校的办学质量、办学效益

C.指导一所学校提高其教育管理效率

D.指导一所学校提高其教师工资

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第5题

评价活动中，评价对象有人、事或者物，但落脚点是对_________的评价。

A.物

B.教育

C.人

D.事

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第6题

对搜集得来的资料进行思维加工，目的在于说明调查研究对象的本质特征，由此得出规律性的认识，是一种理性认识活动称之为()。

A.社会调查

B.社会研究

C.理论研究

D.基础研究

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第7题

对搜集得来的资料进行思维加工，目的在于说明调查研究对象的本质特征，由此得出规律性的认识，是一种理性认识活动称之为（)

A、社会研究

B、社会调查

C、理论研究

D、基础研究

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第8题

总结性评价是以预先设定的教育目标为基准，对评价对象达成目标的程度，即最终取得的成就或成绩进行评价。()

总结性评价是以预先设定的教育目标为基准，对评价对象达成目标的程度，即最终取得的成就或成绩进行评价。（)

A、错误

B、正确

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第9题

从对教育督导的界定来看，西方学者对教育督导的理解都是基于对学校教育教学工作的督导为对象的，并且强化督导(视导)的指导、辅导和技术性服务的功能，而弱化了督导的()职能。

A.监督

B.专业

C.反馈

D.协调

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第10题

总结性评价是以预先设定的教育目标为基准，对评价对象达成目标的程度，即最终取得的成就或成绩

进行评价。()

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第11题

中国古代已经有了教育督导，但当时不叫教育督导，而称之为()。

A.督学

B.导学

C.辅导

D.视学

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