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[单选题]

小王想观察青蛙的生理特点和生活习性,于是捉到一只青蛙,养在自己家的鱼缸里,可是第二天却发现青蛙死了,小王非常伤心,你能帮助小王找到青蛙死亡的原因吗()

A.青蛙因缺氧无法呼吸

B.青蛙受到了惊吓

C.青蛙得不到食物,饥饿而死

D.水质受到了污染

答案

A、青蛙因缺氧无法呼吸

更多“小王想观察青蛙的生理特点和生活习性,于是捉到一只青蛙,养在自己家的鱼缸里,可是第二天却发现青蛙死了,小王非常伤心,你能帮助小王找到青蛙死亡的原因吗()”相关的问题

第1题

(双选)青蛙和菜粉蝶的发育都是变态发育,下列关于这两类动物的变态发育的叙述,正确的一项是()

A.它们在变态发育过程中都要进行蜕皮

B.它们在变态发育过程中都经历了受精卵到成体的四个时期

C.它们的幼体和成体在形态结构和生活习性上都有很大的差异

D.它们都属于有性生殖,其受精卵都在水中发育

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第2题

试述蛋雏鸡的生理特点和习性

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第3题

“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”在太湖边上的杨湾村,夜里曾“聒噪”的蛙声,如今成了农民增收的资源。有人根据当地青蛙多的特点,想到在银色月光里听着蛙唱。喝着碧螺春,可能是城里人向往的惬意生活,于是用这个文化创意建起“青蛙村”,搞起休闲游,取得了良好的经济效益。这体现了()

A.文化对经济发展有促进的一面

B.文化发展是经济发展的基础

C.文化创意增强了人的精神力量

D.古典文化提升了人的需求层次

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第4题

(天津11)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”在太湖边上的杨湾村,夜里曾“聒噪”的蛙声,如今成了农民增收的资源。有人根据当地青蛙多的特点,想到在银色月光里听着蛙唱。喝着碧螺春,可能是城里人向往的惬意生活,于是用这个文化创意建起“青蛙村”,搞起休闲游,取得了良好的经济效益。这体现了()

A.文化对经济发展有促进的一面

B.文化发展是经济发展的基础

C.文化创意增强了人的精神力量

D.古典文化提升了人的需求层次

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第5题

下面语段中,两句都有语病的组是()法布尔是非常严谨而细致的昆虫学家。①他根据亲自观察来的大量的第一手资料写出了十卷巨著《昆虫记》,②将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地表达出来。值得一提的是,《昆出记》③除了真实记录昆虫的生活,还透过昆虫世界折射出社会人生,④书中不但处处充满了对自然万物的关爱、赞美之情,还要渗透着对人类社会的睿智思考

A.①②

B.②③

C.②④

D.①④

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第6题

小王是某社区的一名社会工作者,他一直在帮助一个沉迷于网络游戏无法自拔的中学生小刚恢复正常的
生活学习。在他介入的过程中,他发现,原来小刚的爸爸每天游手好闲,缺乏对小刚的正确教导,于是,希望将小刚的爸爸也纳入到自己帮助的对象中,此时,对小刚的父亲,小王的重要任务是()。

A.告诉他小刚的情况,让他以身作则

B.要求他反思自己的行为

C.给他找一份工作让他不再游手好闲

D.消除他对机构和自己的不信任甚至是怀疑,引导他接受服务

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第7题

集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设和自主管理。在集体建设的过程中,下列做法值得称赞的是()

A.小明是外来的转校生,因口音问题受到同学嘲笑,于是他拒绝参加班里的朗诵比赛

B.小菲胆子很小,有不懂的问题想问老师,自己不敢去,便以同桌的名义给老师写信

C.学校评选优秀班集体时,小王为了减少竞争对手,悄悄把隔壁班级的宣传板报弄坏

D.小孙心思细腻,平日细心观察班里的情况,经常向老师提出改进意见

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第8题

小明想通过询问身边的人来了解疫情前后人们生活的变化,这种调查方法是()

A.观察

B.查资料

C.访问

D.实验

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第9题

下列关于《老狼和小狼》的叙述中,说法正确的一项是()

A.老狼想教小狼捕捉猎物的技能,于是带着小狼来到森林的空地上去。山坡上有一大群肥美的羊和牛

B.看羊群的牧羊人不坏,看样子很老实;牧羊犬饿得皮包骨头,一点劲儿也没有,所以小狼去吃羊是安全的

C.老狼听了小狼的描述,觉得小狼已经学会观察与思考了,可以自己捕捉猎物了,于是让小狼去实践一下

D.这个故事使我明白了:如果要想得出正确结论,就不要被事物的表面现象所迷惑。对待学习也是如此,只满足一知半解,只把思维停留在表层,不去深刻的思考,是永远不会学到真知识的

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第10题

教材中的青蛙实验是想说明()

A青蛙承受外部环境变化的能力

B环境的突变是最危险的

C对环境的缓慢变化没有觉察是非常危险的

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第11题

温水煮青蛙实验是想说明()?

A.对环境的缓慢变化没有觉察是非常危险的

B.青蛙承受外部环境变化的能力

C.环境的突变是最危险的

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