下列描述中,不属于职业生涯后期个人职业特征的是()
A.进取心、竞争力和职业能力明显下降
B.权力、责任和中心地位下降
C.对家庭的依赖逐渐增强
D.优势尚存,仍可发挥余热和特有的作用
A.进取心、竞争力和职业能力明显下降
B.权力、责任和中心地位下降
C.对家庭的依赖逐渐增强
D.优势尚存,仍可发挥余热和特有的作用
第1题
A.进取心、竞争力和职业能力明显下降
B. 权力、责任和中心地位下降
C. 优势尚存,仍可发挥余热和特有的作用
D. 对家庭的依赖逐渐增强
第2题
以下是金斯伯格的职业生涯发展阶段理论内容的是()。
A职业准备阶段
B职业生涯后期
C职业生涯初期
D职业生涯中期
第6题
A.初任教师强烈倾向于模仿,难以发展有效的个人教学方法
B.初任教师经常得到有经验的教师的辅导与协助
C.初任教师很难转换理论来解决教师中的实际发生的问题
D.初任教师无法发展出更适合目前情境脉络的教学方法
第8题
A.爱情只是出于异性吸引的一种感情冲动
B.爱情的最终目的是金钱、权势和个人纵欲
C.爱情是男女双方发自内心的、自觉自愿的选择
D.爱情是男女双方彼此用自己的生活对对方的生活作出的完全承诺
E.爱情是一个男子和一个女子之间互相爱慕的关系,容不得第三者插足
第9题
A.利克特量表
B.人事测评量表
C.强迫选择量表
D.霍兰德职业兴趣量表
第10题
关于职业生涯通道设计模式下列说法不正确的是()。
A起点和终点均为管理岗位的模式有利于促进管理人员的快速成长,对于学习各类管理专业的大学毕业生比较适合
B起点为技术岗位,终点为管理岗位的模式有助于技术发展
C起点和终点均为技术岗位的模式要求当事人精力集中,专心钻研,促进自己专业技术的不断进步和提高,最终达到非常精湛的程度
D从实际的情况看,大多数管理人员也都是从技术人员中产生的