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[单选题]

认识的辩证运动所遵循的路线是()

A.认识、实践、再认识、再实践

B.实践、认识、再实践、再认识

C.实践、感觉、知觉、思维

D.概念、判断、推理、实践

答案
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更多“认识的辩证运动所遵循的路线是()”相关的问题

第1题

思想路线指的是人们的认识所遵循的()。A.方向、途径、原则和方法B.认识方法C.路线、方针、政策

思想路线指的是人们的认识所遵循的()。

A.方向、途径、原则和方法

B.认识方法

C.路线、方针、政策

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第2题

一切唯物主义认识论都肯定()A.认识是主体对客体的能动反映B.认识是以实践为基础的反映C.认

一切唯物主义认识论都肯定()

A.认识是主体对客体的能动反映

B.认识是以实践为基础的反映

C.认识是一个辩证过程

D.认识是主体对客体的反映

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第3题

认识运动的辩证过程,首先是从实践到认识的过程。()
认识运动的辩证过程,首先是从实践到认识的过程。()

A.错误

B.正确

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第4题

认识运动的辩证过程,首先是从实践到认识的过程。()
认识运动的辩证过程,首先是从实践到认识的过程。()

A.正确

B.错误

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第5题

哲学基本问题是思维和存在的关系问题,它包括()。

A.物质和意识何者为一性的问题

B.世界是否是辩证发展的问题

C.世界能否为人们所认识的问题

D.实践和认识的关系问题

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第6题

某日,大学生宋某与同学一起到球场打篮球。按习惯,几个同学把身上所带的物品堆放在篮球架下面,宋某将自己的苹果手机放在外套口袋,也放在了一起。大家都很专注打球,根本无暇看护那堆物品。一小时后,宋某结束打球,却发现外套口袋里的手机不见了。本案中,下列说法错误的是什么?

A.尽量不要带手机等贵重物品到运动场所

B.找认识的人负责看管所带物品

C.只要有人看管,管他认不认识

D.警惕那些不参加体育活动,却在球场边闲逛的人

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第7题

幼儿教师职业道德认知的特征包括以下哪些方面?()

A.道德认知是道德主体对个人与他人、个人与社会的关系,以及调节这些关系的社会道德原则和规范的深刻理解和认识

B.道德认知遵循认识的一般发展路线

C.道德认知主体以从认知对象中获得价值取向为目的

D.道德认知以正确反映利益关系的道德范例为对象

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第8题

儿童思维的发展遵循着由具体形象思维过渡到感知运动思维,然后再到抽象逻辑思维的发展路线。()
儿童思维的发展遵循着由具体形象思维过渡到感知运动思维,然后再到抽象逻辑思维的发展路线。()

A、错误

B、正确

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第9题

识字教学的要求中,对1-2年级而言,在“量”的方面,提出“认识常用汉字1 600~1800个。其中800~1 000

识字教学的要求中,对1-2年级而言,在“量”的方面,提出“认识常用汉字1 600~1800个。其中800~1 000个会写”。两年要求认1 600~1 800个常用汉字,这是建国以来历次教学大纲所不多见的。()

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第10题

识字教学的要求中,对1-2年级来说,在“量”的方面,提出了“认识常用汉字1 600~1800个。其中800~1 0

识字教学的要求中,对1-2年级来说,在“量”的方面,提出了“认识常用汉字1 600~1800个。其中800~1 000个会写”。要求认1 600~1 800个常用汉字,这是建国以来历次教学大纲所不多见的。()

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第11题

认识倾向,是指评价者已有的知识、经验、认识结构和价值观念、知觉模式、思维定势、形而上学或辩证思维对评价可靠性的影响。()
认识倾向,是指评价者已有的知识、经验、认识结构和价值观念、知觉模式、思维定势、形而上学或辩证思维对评价可靠性的影响。()

A.正确

B.错误

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