简述在小学数学的统计教学组织中可以运用那些基本的策略。

第1题

论述在小学数学教学中如何运用数学彩条。

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第2题

在小学高年级段的数学标准与信息技术整合点中，在统计与概率部分的学习中，学生可以（) 。

A、运用数学符号使用ICI交流运算结果

B、使用软件来考察经过平移和旋转后图形性质的转化和他们的效果

C、使用电子表格或者数据库来记录、处理和交流他们的发现

D、使用WORD写作综合课研究报告

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第3题

教学手段是教师教学活动不可缺少的工具。在小学数学教学中，教师组织课堂教学，设计教学方法都需要考虑教学手段这一因素。（)

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第4题

小学数学具体内容的分析与教学包括？（)

A.数与代数

B.图形与几何

C.统计与概率

D.综合与实践.

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第5题

在小学数学教学中,进行数学基础知识教学时,常使用谈话法,它可以启发诱导学生思维,引起智力冲突,在复习巩固旧知识、实验操作、练习活动时也可采用这种方法。（)

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第6题

要有效地运用小学数学教学手段，教师需具备哪些基本条件？

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第7题

有效运用小学数学教学手段需要具备条件：教学手段应与教科书内容协调一致;教师要不断提高业务水

平和教学能力;充分了解学生的准备状态和心理水平。()

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第8题

从课堂学习中教师、学生、教材和环境相互作用的基本模式看，小学数学课堂教学组织主要有（)集中类型。

A.接受型的教学组织

B.讲解型的教学组织

C.讨论型的教学组织

D.问题解决型的教学组织

E.自主型的教学组织

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第9题

不属于我国新世纪数学课程标准所呈现的小学“统计与概率”课程教学的目标方向的是（)。

A、直观活动

B、过程体验

C、日常生活

D、基本概念

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第10题

在小学数学运算规则的导入阶段主要可以运用（)等策略。

A.情境导入

B.概念导入

C.活动导入

D.问题导入

E.运算导入

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第11题

在小学数学教学中，本教材所涉及到的数学思想方法并不多见。（)

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