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[单选题]

20世纪70年代后传播效果研究的理论或假说的主题、内容各不相同，但有几个共同的特点，即（）

A.研究焦点集中于综合的社会效果

B.研究焦点集中于长期的社会效果

C.研究焦点集中于宏观的社会效果

D.不同程度地强调传媒影响的有力性

E.密切结合社会信息化的现实

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发布时间：2022-12-05

更多“20世纪70年代后传播效果研究的理论或假说的主题、内容各不相同，但有几个共同的特点，即（）”相关的问题

第1题

简述20世纪70年代后传播效果研究领域的共同特点。

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第2题

进入20世纪70年代后，传播效果研究领域的共同特点是什么？

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第3题

进入上世纪70年代以后，传播效果研究领域又出现了一批新的理论模式或假说，其中包括（）

A.议程设置功能假说

B.沉默的螺旋假说

C.知识格差研究

D.培养分析

E.编码与释码研究

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第4题

20世纪40年代至60年代是传播效果研究的第二阶段。这个阶段提出的关于传播效果的观点是（）。

A.“皮下注射论”

B.“培养理论”

C.“有限效果论”

D.“知识沟理论”

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第5题

20世纪70年代以来，政策执行研究较有代表性的理论观点概括为 ()

A.行动论

B. 组织论

C. 社会总体考察

D. 反馈

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第6题

20世纪70年代以来精神分析学派的游戏理论在游戏研究中占主导地位。()

20世纪70年代以来精神分析学派的游戏理论在游戏研究中占主导地位。（)

A.错误

B.正确

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第7题

以下关于产业内贸易理论发展阶段的描述正确的是（）。

A.产业内贸易理论产生于19世纪60年代

B.产业内贸易理论的经验性研究在20世纪70年代中期以后

C.产业内贸易理论的理论性研究在20世纪70年代中期以前

D.产业内贸易的经验性研究先于理论性研究

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第8题

我国对于西方市场营销理论的引进,始于20世纪70年代末80年代初的经济转型期。其发展经历了（)时期。

A.引进期

B.传播期

C.应用期

D.扩展期

E.国际化期

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第9题

下列有关财务报告研究的历史人物或历史事件的表述不正确的有( )。

A.井尻雄士是受托责任理论的代表人物之一

B.全面完整论述决策有用性是美国财务会计准则委员会

C.增值表于20世纪70年代由美国最新提出的

D.事项会计报告模式是在1969年由美国会计学家乔治·H.索特提出的

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第10题

20世纪70年代以后，课程研究多样化态势初现端倪。课程理论著作主要有()等等。

A.美国坦纳夫妇著的《课程编制的理论与实践》

B.英国劳顿著的《课程研究的理论与实践》

C.前苏联克拉耶夫斯基等主编的《普通中等教育内容的理论基础》

D.派纳主编的《理解课程》

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第11题

在传播学理论的发展过程中，早年认为大众传播的影响非常有限的观点在20世纪70年代之后逐渐被摒弃，

学术界倾向于认为传媒还是有较大的影响，哪些研究成果和理论的出现导致了学术界这种认识的转向？请详细阐述这一时期出现的一些理论成果。(中山大学，2008年)

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