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[主观题]

对儿童认知能力发展的评价、对儿童审美能力发展的评价属于微观评价。()

对儿童认知能力发展的评价、对儿童审美能力发展的评价属于微观评价。（)

A.正确

B.错误

答案

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发布时间：2022-12-01

更多“对儿童认知能力发展的评价、对儿童审美能力发展的评价属于微观评价。()”相关的问题

第1题

下列哪个属于微观的教育评价范畴？（)

A、对教育目的的评价

B、对幼儿园领导班子的评价

C、幼儿园办园条件的评价

D、对儿童审美能力发展的评价

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第2题

皮亚杰的主要贡献在于()。

A.创立发生认识论的理论体系

B.通过儿童心理学，把生物学与认识论和逻辑学相沟通，以揭示认知增长的机制，从而把传统认识论改造成为一门实证的经验科学

C.发生认识论提出认知结构的构造理论，强调主体认知结构在认识形成过程中的重要作用，并以不同水平的认知结构作为划分儿童认知发展阶段的根据

D.他的认知发展理论对教育和临床心理学产生了深远的影响

E.忽视人的认识发展的社会实践的制约作用

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第3题

口语交际教学的作用有（)A、有助于把握学科特性B、口语交际教学能够奠定小学生坚实的语文能力基础

口语交际教学的作用有()

A、有助于把握学科特性

B、口语交际教学能够奠定小学生坚实的语文能力基础：不但能够发展小学生的口头言语能力，满足日常生活的交际需要，而且能够为书面言语的阅读和作文发展奠定良好基础

C、口语交际教学对小学生心理发展有促进作用：为全面发展认知能力和情感提供了必要条件，对小学生的思维品质培养极为重要

D、有助于提高教学效率

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第4题

我们对幼儿发展的评价指标应以幼儿的科学精神和品质与()为核心，倾向于具有发展性的，可持续性的有益于幼儿终身的教育目标和价值。

A.科学实践能力

B.科学选题的能力

C.科学探究的能力

D.科学实验的能力

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第5题

儿童认知发展的显著特点是通过他们自身的操作活动来发生与环境交互作用。()

儿童认知发展的显著特点是通过他们自身的操作活动来发生与环境交互作用。（)

A.错误

B.正确

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第6题

儿童社会性的发展应该以社会认知、社会情感、社会行为共同发展为目标，因此，选择教育内容应以儿童这几方面的协同发展为宗旨。()

儿童社会性的发展应该以社会认知、社会情感、社会行为共同发展为目标，因此，选择教育内容应以儿童这几方面的协同发展为宗旨。（)

A.错误

B.正确

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第7题

儿童肝脏的解毒能力较差。()

儿童肝脏的解毒能力较差。（)

A.错误

B.正确

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第8题

幼儿发展评价是依据幼儿教育目标以及与此相适应的幼儿发展目标，运用教育评价的理论与方法，对幼儿身体、认知、品德与社会性等方面的发展进行价值判断的过程。()

幼儿发展评价是依据幼儿教育目标以及与此相适应的幼儿发展目标，运用教育评价的理论与方法，对幼儿身体、认知、品德与社会性等方面的发展进行价值判断的过程。（)

A、错误

B、正确

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第9题

幼儿发展评价是依据幼儿教育目标以及与此相适应的幼儿发展目标，运用教育评价的理论与方法，对幼儿身体、认知、品德与社会性等方面的发展进行价值判断的过程。()

幼儿发展评价是依据幼儿教育目标以及与此相适应的幼儿发展目标，运用教育评价的理论与方法，对幼儿身体、认知、品德与社会性等方面的发展进行价值判断的过程。（)

A.正确

B.错误

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第10题

根据国内学者对中国公务员队伍素质标准体系结构模型的分析，下列哪几项是处级干部必须具备的素质()。

A.工作拓展能力

B.相关领域国际惯例的水准认知

C.计划能力

D.资源配置与监管能力

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第11题

关于非正规性科学活动的作用说法正确的是：

A.能充分顾及儿童在能力和兴趣等方面的个别差异

B.能充分发挥儿童的自主性，增强儿童的自信心、独立性和创造性

C.能充分展现儿童学科学的过程，并使儿童在过程中得到满足

D.以上都正确

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