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[判断题]

数学课程目标更多地从学生发展的需要出发，从儿童未来步入社会的实际需要出发。近些年数学课程改革的一个趋势就是重视学生的发展，设计为所有人的数学，让所有人都掌握数学。（)

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发布时间：2022-12-05

更多“数学课程目标更多地从学生发展的需要出发，从儿童未来步入社会的实际需要出发。近些年数学课程改革的一个趋势就是重视学生的发展，设计为所有人的数学，让所有人都掌握数学。（)”相关的问题

第1题

数学课程目标的制定应更多地考虑()和促进学生的发展

A.教师的需要

B.学生的需要

C.社会的需要

D.科技的进步

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第2题

教学内容选择的依据（)。

A.学科课程目标

B.学生发展状况

C.社会生活需要

D.教学计划

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第3题

数学教学改革的特点包括

A.强调学生在教学过程中的主动参与，教师在教学过程中，更多地是充当学生学习活动的促进者、学习环境的营造者。

B.充分注重学生的个别差异。

C.注重让学生在多样的学习活动中体验数学。

D.注重计算器与计算机等先进技术的应用

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第4题

有了企业伦理观念，企业处理与社会之间的关系时，就会更多地从()出发，取利但又不造成外部不经济。

A.消费者本位

B. 社会本位

C. 企业本位

D. 员工本位

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第5题

社会的进步与发展是影响数学课程目标变革的最大因素。（)

社会的进步与发展是影响数学课程目标变革的最大因素。()

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第6题

小学数学课程目标是要回答为什么要开设数学这一学科，数学学科对小学生有哪些特殊的教育作用和共同的教育作用，通过数学这一学科的教学应当使学生达到什么样的要求。()

小学数学课程目标是要回答为什么要开设数学这一学科，数学学科对小学生有哪些特殊的教育作用和共同的教育作用，通过数学这一学科的教学应当使学生达到什么样的要求。（)

A.错误

B.正确

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第7题

影响小学数学课程目标制定的因素有（）

A.社会发展因素的影响

B.儿童发展因素的影响

C.数学科学发展的影响

D.性别因素的影响

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第8题

如何做到因材施教?()

如何做到因材施教？（)

如何做到因材施教？()

A、德育的要求、内容、形式和方法要适合学生的年龄特征

B、要针对学生的个性特点进行教育

C、从学生的思想特点出发进行德育

D、要客观地全面地深入地了解研究学生

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第9题

《心的耕耘美的创造》这个单元从（）和（）的角度出发，使学生更全面地认识美术作品的创作规律和艺术特征，提高美术欣赏能力。

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第10题

（)是考查学生课程目标达成状况的重要方式，合理地设计和实施它有助于全面考查学生的数学学业成就，及时反馈教学成效，不断提高教学质量。

A、书面测验

B、教师观察

C、学具制作

D、学生作业

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第11题

20世纪90年代以来从参与主体看，教师、学生更多地参与课程决策、审议。（)

20世纪90年代以来从参与主体看，教师、学生更多地参与课程决策、审议。()

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