人类的认知活动过程是一个被动地接受或加工信息、符号和解决问题的过程。

第1题

自主学习是教育活动的核心，因为学生不能被动地接受知识。()

自主学习是教育活动的核心，因为学生不能被动地接受知识。（)

A.错误

B.正确

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第2题

自主学习是教育活动之核心，因为学生不能被动地接受知识。()

自主学习是教育活动之核心，因为学生不能被动地接受知识。（)

A.错误

B.正确

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第3题

以下有关认知的论述正确的有

A.认知具体是指那些能使主体获得知识和解决问题的操作和能力，是人类个体内在心理活动的产物。

B.我们不能直接看到主体内在的认知过程，但可以通过观察、分析主体认知活动的外在行为来推断其大脑内部进行的认知活动。

C.它受遗传因素、生活经验、环境及教育等因素的影响。

D.从信息加工的认知心理学的角度来看，认知发展就是人的信息加工系统不断改进的过程。

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第4题

元认知是对认知过程和认知策略的认识，具有元认知能力的学习者能自动地掌握、控制和监控自己的（)。

A.记忆过程

B.推理过程

C.思维过程

D.认知过程

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第5题

支配型价格领导的理解是（)。

A.该行业有一个占支配地位的大企业，其它的跟随者企业的规模较小

B.支配型企业可以根据其自身利润最大化原则制定价格和产量

C.支配型企业处于较主动地位

D.追随者企业是价格的接受者，被动地接受支配型企业制定的价格

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第6题

元认知是对认知过程和认知策略的认识，具有元认知能力的学习者能自动地掌握、控制和监控自己的()。

元认知是对认知过程和认知策略的认识，具有元认知能力的学习者能自动地掌握、控制和监控自己的（)。

A.记忆过程

B.认知过程

C.推理过程

D.思维过程

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第7题

土壤侵蚀是指土壤或其他地面组成物质在自然营力作用下或在自然营力与人类活动的综合作用下被______的过程。

A.淋溶、侵蚀、分离、输送和沉积

B.剥蚀、破坏、分离、堵塞和沉积

C.剥蚀、破坏、分离、搬运和沉积

D.剥蚀、分离、坍陷、搬运和堵塞

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第8题

新纲要中体现的知识观是（)。

A.教育内容的知识的建构性、过程性

B.知识是动态变化的，是一个幼儿主动建构的过程

C.建构主义和现代认知心理学的基本观点

D.幼儿因其年龄特征、认知特征，所持经验的特征，其学习方式更多的是依靠“做中学”

E.在幼儿教育中强调知识的过程性，强调活动的建构功能，改变视教育内容仅仅是传统的知识点或技能的罗列就有了更特殊的意义

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第9题

会计理论是()

A.人类对会计活动及其发展规律的一种认知

B.会计发展到一定阶段的产物

C.会计特定发展阶段中人们对会计的科学认识体系

D.为会计理论界和实务界所认同，并经过实践被证明是科学的

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第10题

在复杂任务的行为中，反应时间常包括( )。

A.基线时间

B.一个或者多个认知加工过程的时间

C.反应键的延迟反应时间

D.其他随机因素导致的反应时间误差

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第11题

从众是一种()接受群体影响的方式。[心理咨询师2008年11月二级]

A.被动地

B.主动地

C.积极地

D.客观地

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