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[主观题]

教师晓之以理地启发学生纠正错误的道德观念，引导学生自觉地接受道德行为准则的品德教育方法叫做（)

A.情感陶冶法

B.榜样教育法

C.教育说服法

D.自我教育法

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发布时间：2022-12-05

更多“教师晓之以理地启发学生纠正错误的道德观念，引导学生自觉地接受道德行为准则的品德教育方法叫做（)”相关的问题

第1题

纠正动作错误时的基本要求有（)。

A.肯定学生的进步，再指出动作错误之所在，分析原因和利弊以利于学生接受，提高改正的信心

B.抓住影响错误动作的主要原因

C.纠错过程中，应讲明道理，耐心启发，循循善诱，热情帮助

D.首先坚持学生纠正错误，再对其加以锻炼。

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第2题

谈话法是教师根据学生已有认知结构设疑、启发、提问学生，并通过对话方式探讨新知识，得出新结论，从而使学生获得知识的一种教学方法。()

谈话法是教师根据学生已有认知结构设疑、启发、提问学生，并通过对话方式探讨新知识，得出新结论，从而使学生获得知识的一种教学方法。（)

A.错误

B.正确

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第3题

有助于学生临床实习的临床护理教师行为是：（)

A.关心、尊重学生

B.鼓励、表扬学生

C.具有幽默感

D.随时随地纠正学生的错误

E.对学生进行指导的量适

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第4题

领导管理型以钱梦龙等为代表的，强调教学过程中教师的引导启发。钱梦龙提出“三主”“四式”语文导读法，即“以学生为主体，以教学为主导，以训练为主线”教学思想指导下的“自读式、教读式、作业式、复读式”四种训练形式。()

领导管理型以钱梦龙等为代表的，强调教学过程中教师的引导启发。钱梦龙提出“三主”“四式”语文导读法，即“以学生为主体，以教学为主导，以训练为主线”教学思想指导下的“自读式、教读式、作业式、复读式”四种训练形式。（)

A.错误

B.正确

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第5题

教师应该严厉地对待儿童的心理与行为，及时指出并纠正儿童存在的问题。()

教师应该严厉地对待儿童的心理与行为，及时指出并纠正儿童存在的问题。（)

A.正确

B.错误

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第6题

教师通过与学生进行对话的方式启发、诱导学生学习的一种教学方法是()。

A.讨论法

B.谈话法

C.讲授法

D.演示法

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第7题

在该教学方法中，学生不懂得“救护车”用英语怎样说，他们会用“ car”去表达;不懂得“急救医护人员”用英语怎样说，他们会用“ policemen”去代替。这时教师可用重述(recast)的手段“纠正”学生的用法。这种“纠正”的手段但不应被视作“纠正错误”而应被看作“意义磋商”和“聚焦形式”。

A.认知法

B.交际法

C.全身反应法

D.任务型语言教学模式

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第8题

下面选项中哪些选项不属于基于教学论的教学模式中，自学模式的模式特点()

A.互教互学，合作教育

B.学生中心，自学辅导

C.师生问答，启发教学

D.教师中心，系统授课

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第9题

场依存的学生更多地希望得到教师和同学的认同。()

场依存的学生更多地希望得到教师和同学的认同。（)

A.正确

B.错误

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第10题

《学记》指出，做为教师，必须了解学生的学习心理，了解不同学生之间的心理差异，做扬长避短，补偏救弊的工作，促进学生的正常发展。这是（）原则。

A.循序渐进

B.长善救失

C.藏息相辅

D.启发诱导

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第11题

关于强化练习设计的论述正确的是()

A.根据小组评价和自我表现评价的结果应该为学生设计出一套可供选择并有一定针对性的强化练习

B.这类练习要反映基本概念、基本原理

C.要能适应不同学生的要求，以便通过强化练习能够纠正学生原有的错误，最终达到学生的意义建构

D.教师要考虑学生最近发展区，通过提问来引起讨论，切忌直接告诉学生应该做什么

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