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[主观题]

林崇德认为,关于小学生人际关系方面的心理健康体现为()

A.善于正确地评价自我;通过别人来认识自我;及时正确地归因;扩展自己的生活经验;根据自身实际情况确立抱负水平;具有自制力。

B.能了解彼此的权利和义务,能客观地了解他人,关心他人的需要,诚心地赞美和善意地批评,积极地沟通,保持自身人格的完整性。

C.能从学习中获得满足感,从学习中增进体脑发展,从学习中保持与现实环境的接触,从学习中排除不必要的恐惧,从学习中形成良好的学习习惯。

D.能够从实际出发寻求解决问题的办法;能经受挫折的考验,不怕困难,坚持到底。

答案
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更多“林崇德认为,关于小学生人际关系方面的心理健康体现为()”相关的问题

第1题

下列关于人际关系学说错误的说法是?()

A.企业职工具有社会和心理等多个方面的需要

B.满足工人的社会欲望是提高生产效率的关键

C.企业中实际存在着一种“非正式组织”

D.企业应采用传统的管理方法

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第2题

人际关系的和谐属于()方面的舒适

A、生理舒适

B、心理舒适

C、环境舒适

D、社会舒适

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第3题

小学生心理健康教育的内容包括()

A.学习心理的提高

B.情感和意志的训练

C.人际关系的辅导

D.自我意识的辅导

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第4题

世界卫生组织把“与健康相关的生活质量的内涵”界定为:()

A、人们对各种需求的满意程度的主观体验。

B、是病人对现在的功能状态与其预期或认为可能达到的功能状态相比时,产生的赞同感和满足感。

C、病人对疾病与治疗产生的躯体、心理和社会反应的一种实用的日常的功能描述。

D、体现为人们的主观幸福感和对生活的满意程度,包括精神的、躯体的、物质方面的幸福感和家庭内外的人际关系、工作能力、个人充实及完善程度、主动参与娱乐活动的能力。

E、不同文化和价值体系中个体对与他们目标、期望、标准以及所关心的事情有关的生活状态的体验。

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第5题

林德布洛姆认为,在非正式组织的相互影响中,技巧是非常重要的。这些技巧应包括下列哪几个方面的内容

A.相互说服

B.交换

C.威胁

D.授权

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第6题

小学生道德方面的问题有():

A.打人

B. 骂人

C. 破坏公共财物

D. 说谎

E. 偷窃

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第7题

()理论认为服务对象之所以会出现各种各样的问题,主要原因在于他自身的内在心理结构出现了不平衡的状态,这种不平衡的状态导致了他生活方面的问题。

A.精神分析理论

B.标签理论

C.行为主义理论

D.认知理论

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第8题

关于儿童发展理论,心理学方面的理论主要有()。

A.人格学习理论

B.人格认知理论

C.人格的心理分析理论

D.进化论

E.教养理论

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第9题

管理心理学认为人际关系是组织环境中人与人之间的()

A.心理关系

B. 行为关系

C. 交往和联系

D. 竞争与合作

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第10题

管理心理学认为人际关系是组织环境中人与之间的()。

A.心理关系

B.行为关系

C.交往和联系

D.竞争与合作

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第11题

米尔格拉姆(1963)关于服从权威的研究遭到许多心理学家的严厉批评。鲍姆林德(1964)是最活跃的批评者之一。他争

米尔格拉姆(1963)关于服从权威的研究遭到许多心理学家的严厉批评。鲍姆林德(1964)是最活跃的批评者之一。他争辩说,比起任何对心理科学的可能贡献来说。被试长时间的心理危机更应受到重视。米尔格拉姆开展了一系列后继工作(随即以及一年之后),来判定那些被试是否因参加其服从实验而招致任何长期的、负面的影响。这些后继材料包括自我报告问卷以及对精神医生的口头报告。若就口头和自我报告的可信性存有疑问,那你该如何来确定参加诸如米尔格拉姆的服从研究的被试,是否会蒙受长期、负面的影响呢?

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