（）又称数学分析法，是在占有多种有关资料的基础上，根据预测的目的、要求选择合适的数学模式进行预测，然后根据企业内部和外部变化加以分析，以取得预测值的方法。

第1题

A.可进入性预测方法

B.可行性预测方法

C.定性预测方法

D.定量预测方法

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第2题

()又称盈亏分析法。

A.直观法

B.量本利分析法

C.单极决策

D.多极决策

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第3题

主要适用于多种因素构成的综合性指标的分析，如成本、利润、资金周转等的分析方法是()

A.垂直分析法

B.综合分析法

C.趋势分析法

D.因素分析法

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第4题

“帕累托分析法”又称()

A.PDCA循环方法

B.ABC重点管理方法

C.CBA重点管理方法

D.ACDP循环方法

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第5题

社会主义初级阶段实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的决定因素是（)A．社会主义

社会主义初级阶段实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的决定因素是()

A．社会主义初级阶段的基本经济制度

B．社会主义初级阶段的生产力发展水平

C．我国的国情

D．社会主义社会的生产资料占有方式

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第6题

德尔菲法（Delphi)又称（)。

A.比率分析法

B.经验判断法

C.趋势预测法

D.专家预测法

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第7题

英国数学教学中的课程综合主要内容是：（)

A.从现实生活题材中引入数学

B.加强数学和其他科目的联系

C.打破传统格局和学科限制，允许在数学课中研究与数学有关的其他问题

D.有解决现实数学问题的能力

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第8题

根据数学中的回归原理对人力资源需求进行预测的方法，称为（)

A、比率分析法

B、回归分析法

C、简单平均法

D、指数平均法

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第9题

学前儿童的手工活动是他们对各种形态（点状、线状、面状、块状)的、具有可塑性的物质材料进行加工、改造，制作出占有一定空间的、可视且可触摸的多种具体艺术形象的一种造型活动。（)

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第10题

下列关于案例分析法理解错误的是()。

A.又称个案研究法

B.最早由剑桥大学提出

C.开始时主要应用于一般管理人员的培训实践

D.较为费时费力，对教师和学员的要求较高

E.是一种注重知识的培训方式

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第11题

将数学应用于其他学科产生了计量经济学、算法语言学等，此创造方法为（）。

A.类比创造法

B.移植创造法

C.物场分析法

D.演绎创造法

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