从艺术教育来说,教师在引导幼儿进行审美感知时,要引导幼儿注意对象的()。
A.形的特点
B.色的特点
C.声的特点
D.事物运动变化的特点
A.形的特点
B.色的特点
C.声的特点
D.事物运动变化的特点
第1题
A.正确
B.错误
第3题
A.充分利用各种教育契机,对幼儿进行随机教育。
B.提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏条件。
C.充分利用与合理设计游戏活动空间,提供丰富、适宜的游戏材料,支持、引发和促进幼儿的游戏。
D.引导幼儿在游戏活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展。
第4题
A.确立改革的整体观念,以课程形式、方法来说,必须从整体教育的角度来分析其利弊,决定其取舍。
B.课程内容要引导儿童个性的全面发展。
C.课程模式可以采用多样化形式。
D.课程的方法、手段应体现多样化、个性化和个别化。
E.师生关系方面,应在以儿童为主体的前提下,发挥教师在教育过程中的作用,调动儿童积极性、主动性的基础上所获得的结果。
第8题
A.声音自身的质量决定着音乐的美感
B.声音间的组合关系,各种音色的组合关系也决定着音乐的美
C.各种声音按照一定的节奏、旋律、和声等规范组合起来,就能够塑造出一定的音乐形象
D.对音乐作品的欣赏必须以表演者的演奏为中介
E.从音乐艺术的形态学特征上来说,它是完全动态的艺术
第11题
A.教育计划和教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上
B.教育的内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性
C.教育过程是否能为幼儿提供有益的学习经验,并符合其发展需要
D.教育内容、要求能否兼顾群体需要和个体差异,使每个幼儿都能得到发展,都有成功感