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[单选题]

由一种目标或对象引导、激发和维持个体活动的内在心理活动过程或内部动力称为()。

A.需求

B.追求

C.榜样

D.动机

答案
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更多“由一种目标或对象引导、激发和维持个体活动的内在心理活动过程或内部动力称为()。”相关的问题

第1题

当个体具有某种动机时,在这种内部驱动力的作用下,个体能将行为指向特定的目标和对象,这就是动机的()功能。

A.激励行为

B.决定行为方向

C.维持行为

D.强化行为

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第2题

改变个体态度常见的方法是()。

A.宣传

B.改变客观现实

C.引导被宣传者参与活动

D.团体制度与规定促进

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第3题

以下属于从外在观点对动机下定义的是()。

A.动机是推动人们行为的内在力量

B.动机是为实现一个特定的目的而行动的原因

C.动机是个体的内部过程

D.动机是一种需要所推动,达到一定目标的行为动力,它起激起、调节、维持和停止行动的作用

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第4题

关于信息政策,正确的描述有()

A.具有权威性

B.信息政策的手段是指政策主体为实现政策目标而采取的办法、措施

C.信息政策对象是指各类信息活动以及由这些信息活动带来的矛盾和问题

D.信息政策主体是指决定政策目标,选择为实现政策目标而采取的手段,参与、影响政策过程,对政策有直接或间接作用的组织和个人

E.不具有动态性

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第5题

内在动机是指由学习结果或学习活动以外的因素作为学习的目标而引发的推动学生学习的动力。学习活动只是达到目标的手段。()
内在动机是指由学习结果或学习活动以外的因素作为学习的目标而引发的推动学生学习的动力。学习活动只是达到目标的手段。()

A.错误

B.正确

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第6题

以评估对象群体的平均水平为参照点,确定评估对象在群体中相对位置的一种评估方式是()。

A.目标参照评估

B.他人评估

C.定性评估

D.常模参照评估

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第7题

当个体面临着两个或两个以上的目标,而这些目标不可能同时实现,会促使个体产生()。

A.道德冲突

B.目标冲突

C.内心冲突

D.个体冲突

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第8题

在德育活动中,德育的各种影响无不体现社会的要求。德育也无时无刻不在用反映一定社会要求的思想准则、道德规范来训练人的行为,指导人的社会化,它总是按照社会的委托引导着人的社会化方向,以至最终使教育对象成为合格的社会成员。()
在德育活动中,德育的各种影响无不体现社会的要求。德育也无时无刻不在用反映一定社会要求的思想准则、道德规范来训练人的行为,指导人的社会化,它总是按照社会的委托引导着人的社会化方向,以至最终使教育对象成为合格的社会成员。()

A.正确

B.错误

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第9题

以下情况哪个一般是以强调频次为主?()

A.购买次数较少的商品和劳务

B.目标对象较宽的商品和劳务

C.目标对象狭窄的商品或劳务

D.某些正在发展的商品类别

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第10题

____是指幼儿在教师引导下,对两个或两个以上的物体进行分析、比较,感知和找出它们在数、量、形等方面异同点的一种方法。

A.观察法

B.游戏法

C.操作法

D.比较法。

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第11题

态度的情感成分是指个体对知觉对象的情感体验,即对态度对象的情绪或感情体验。如尊敬与轻视、热情与冷漠、无畏与恐惧等。()
态度的情感成分是指个体对知觉对象的情感体验,即对态度对象的情绪或感情体验。如尊敬与轻视、热情与冷漠、无畏与恐惧等。()

A.正确

B.错误

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