应用广泛,可刚于基层生产工人的培训。(2005年11月二级真题)A.工作轮换法B.工作指导法C.模拟
应用广泛,可刚于基层生产工人的培训。(2005年11月二级真题)
A.工作轮换法
B.工作指导法
C.模拟训练法
D.特别任务法
应用广泛,可刚于基层生产工人的培训。(2005年11月二级真题)
A.工作轮换法
B.工作指导法
C.模拟训练法
D.特别任务法
第1题
A.工作指导法的优点是应用广泛,既可以用于基层工人,也可以用于各级管理人员的培训
B.32作轮换法适用于一般直线管理人员的培训,不适用于职能管理人员的培训
C.头脑风暴法的特点是培训对象相互启迪思想,激发创造性思维,发挥创造能力
D.行为模拟是向学员展示特定行为的范本
E.拓展训练一般由人和机器共同参与模拟活动
第2题
以下是关于资本主义生产方式转变的材料:第二次世界大战以后,资本主义国家经历了第三次科学技术革命,电子计算机、数控机床等自动化装置在生产中得到比较普遍的应用,机器大工业发展到自动化阶段。生产自动化的主要表现:一是工业机器人的开发和利用,代替了工人大量的体力劳动和部分脑力劳动;二是自动化生产线的广泛使用,直接从事生产操作的工人大大减少,甚至出现了少数的所谓“无人工厂”。结合材料回答问题:资产阶级经济学家根据材料中的这些情况,指出技术和科学“成为独立的剩余价值源泉”,马克思的剩余价值学说已不适用于当代现代资本主义了。请评析这一观点。
第3题
项目网络。Widgetco公司打算推出一种新产品(产品3)。生产1个单位的产品3需要装配1个单位产品1和1个单位的产品2。在开始生产产品1和2之前,必须购买原料和培训工人。在把产品1和2装配成产品3之前,必须检查生产出来的产品2。表7-18给出了各工序及其前行工序,以及每个工序的持续时间。
(1)绘制这个项目的项目网络;
(2)求该项目的关键路径。
表7-18工序持续时间及与前行工序之间的关系
工序 | 前行工序 | 持续时间/d |
A为培训工人 B为购买原料 C为生产产品1 D为生产产品2 E为测试产品2 F为装配产品1和2 | — — A、B A、B D C、E | 6 9 8 7 10 12 |
第5题
第7题
A.氧气湿化水使用无菌水
B.用于灭菌胆道镜的2%戊二醛使用时间超过14日,但浓度监测合格
C.消化内镜使用自来水进行终末漂洗
D.心脏手术时,体外循环变温水箱保持开启状态
第8题
A.制定科学系统的工作方法以完成任务
B.使用刺激性差别计件工资制度增加产量
C.精心选择工人及对工人进行专门培训
D.培养工人和管理者的合作以协调集体活动
E.生产效率取决于员工的积极性
第9题
A.企业员工培训的目的从主要对员工补充知识发展成为对“企业人”、“公司人”的塑造
B.企业员工培训的对象已从以生产工人为主发展为全员培训
C.企业员工培训主要从岗前培训发展成为终身教育和在职培训
D.员工培训方式更加现代化和科学化
E.企业员工培训逐步发展成为资格证书培训
第10题
A.孙某的行为不构成犯罪
B.孙某的行为构成污染环境罪
C.孙某的行为构成故意毁坏财物罪
D.孙某的行为构成盗伐林木罪