第1题
A.计划明确了组织成员行为的方向和方式,从而成为协调组织各方面行动的有力工具
B.计划工作的开展迫使各级主管人员花时间和精力去思考未来的各种情况,从而发了各种沟通、思考、预测等行为
C.计划工作能促使人们改善组织运行的效率
D.计划工作还为组织各层管理人员的日常考核和控制工作提供最基本的依据
第2题
A.计划是预测与构想,即预先进行的行动安排
B.计划的实质是对要达到的目标及途径进行预先规定
C.计划职能是参谋部门的特有使命
D.计划职能是各级、各部门管理人员的一个共同职能
第4题
第8题
A.管理幅度越窄,越易控制,管理人员的费用也越低。
B.管理幅度越宽,组织层次越少,但管理人员的费用会大幅度上升。
C.管理幅度应视管理者能力、下属素质、工作性质等因素的不同而定。
D.管理幅度的确定并不是对任何组织都普遍重要的问题,无须过多考虑。
第9题
A.要对校内机构和职位的设置进行科学论证,以追求效能和效率为目标
B.建立严格的责任制,明确各级管理人员和工作人员的职责和工作关系,保证指挥到位
C.依法治校,将各个部门和人员之间的协作关系以制度形式明确加以规定,不留缺口
D.建立双向监督机制,既监督工作人员尽责情况,也监督领导者保障工作人员合法权利的情况
第11题
利克特组织理论的主要贡献不包括
A.首次用组织理论解释工作中的个人行及其变化
B.打破了传统组织理论提出的一人一个职位
C.提出了管理人员不能只完成本职位的工作
D.指出管理人员应在各部门之间、人与人之间起联络作用