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[单选题]

领导班子中各个成员之间个体素质的有机搭配叫领导班子素质的()。

A.有形结构

B.无形结构

C.人际关系协调

D.工作配合协调

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发布时间：2022-12-03

更多“领导班子中各个成员之间个体素质的有机搭配叫领导班子素质的()。”相关的问题

第1题

科学、合理的领导班子的群体素质应做到（)。

A、梯次的年龄结构不能片面追求年轻化

B、知识组合不能片面强调专业化

C、优良的能力结构，“三才”合一

D、协调的气质搭配，性格互补

E、以上都对

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第2题

群体中各个成员之间相互自由沟通，处于平等地位的沟通网络是()。

A.链式沟通

B.轮式沟通

C.圆圈式沟通

D.全通道式沟通

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第3题

管理的组织职能是指通过()，确定各成员的职责，并协调相互关系，将组织内部各个要素联结成一个有机整体，使组织成员协调统一行动去实现组织的共同目标。

A.建立组织机构

B.作出决策

C.协商对话

D.民主集中制

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第4题

下属的特长与领导者的素质之间的搭配关系有()。

A.叠加关系

B.互补关系

C.相克关系

D.平行关系

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第5题

领导用人的时候正用其长应注意的要点：下属的特长与领导者的素质之间的搭配关系、下属的特长与群体的素质之间的搭配关系、下属的特长与目标管理之间的吻合程度、有什么事要办就用什么人。()

领导用人的时候正用其长应注意的要点：下属的特长与领导者的素质之间的搭配关系、下属的特长与群体的素质之间的搭配关系、下属的特长与目标管理之间的吻合程度、有什么事要办就用什么人。（)

A.正确

B.错误

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第6题

企业组织内部各个有机构成要素相互作用的联系方式或形式，以求有效、合理地把组织成员组织起来，为实现共同目标而协同努力是（)

A企业结构

B企业组织结构

C部门

D产品

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第7题

互补指的是个体之间的相互作用和影响，是一种系统的优化，通过群体间的有机协调，提高群体的整体效能，形象说法是（）。

A.团体理论

B.知识理论

C.木桶理论

D.近因效应

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第8题

构成双晶的两个单体之间相应的结晶方向(包括各个对应的晶轴、对称要素、晶面及晶棱的方向)并非完全平行，它们不可以借助于对称操作——反映、旋转、反伸，使两个个体彼此重合或达到完全平行一致的方位。()

构成双晶的两个单体之间相应的结晶方向（包括各个对应的晶轴、对称要素、晶面及晶棱的方向)并非完全平行，它们不可以借助于对称操作——反映、旋转、反伸，使两个个体彼此重合或达到完全平行一致的方位。（)

A.错误

B.正确

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第9题

领导班子的素质结构可分为()

A.有形结构

B.无形结构

C.个性心理结构

D.年龄结构

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第10题

领导班子的合理结构主要包括()。

A.年龄结构

B.知识结构

C.智能结构

D.素质结构及专业结构等

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第11题

关于不良的家庭结构的表现下列说法正确的是（）。

A.双方之间的互动是通过第三方来进行的属于倒三角

B.纠缠与疏离是指各个次系统之间的边界模糊或者混淆

C.家庭成员长期结盟而不辨是非的去和另一些成员发生冲突属于三角缠的情况

D.在权力结构上由子女来支配父母属于三角缠

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