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[多选题]

科学儿童观的结构认为儿童是()存在。

A.自然的

B.物质的

C.社会的

D.精神血数

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更多“科学儿童观的结构认为儿童是()存在。”相关的问题

第1题

认为儿童是民族和国家的财富,是家族传承和繁衍的工具是()

A.人本位的儿童观

B.社会本位的儿童观

C.神本位的儿童观

D.教育本位的儿童观

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第2题

游戏的社会性本质观认为游戏是儿童的一种本能活动。()
游戏的社会性本质观认为游戏是儿童的一种本能活动。()

A、错误

B、正确

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第3题

对小学数学学科的再认识包含要形成“儿童数学观”、“现实数学观”以及()。

A、科学数学观

B、抽象数学观

C、形式数学观

D、生活数学观

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第4题

经验或自我实现课程观视课程为经验,认为课程是促进儿童自我实现的手段,强调学科在课程学习中的重要性。()
经验或自我实现课程观视课程为经验,认为课程是促进儿童自我实现的手段,强调学科在课程学习中的重要性。()

A.错误

B.正确

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第5题

游戏的主体性本质观认为游戏是儿童的一种主体性活动。()
游戏的主体性本质观认为游戏是儿童的一种主体性活动。()

A.错误

B.正确

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第6题

游戏的主体性本质观认为游戏是儿童的一种主体性活动。()
游戏的主体性本质观认为游戏是儿童的一种主体性活动。()

A.正确

B.错误

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第7题

正确、科学的儿童观和教育观要求尊重幼儿自身发展的规律,提供()的教育。

A适当

B适宜

C合适

D恰当

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第8题

有的幼儿教师认为,幼儿园是集体教育机构,要兼顾幼儿的特殊需要几乎是不可能的。导致这种偏差的原因是幼儿教师的: ()

A 儿童观

B 教师观

C 教育观

D 师生观

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第9题

杜威认为,学校科目相互联系的真正中心是()

A.科学

B.文学

C.历史

D.儿童本身的社会活动

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第10题

学前儿童科学教育活动赖以存在和发展的基础是活动资源。()
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第11题

游戏的主体性本质观把游戏看作是儿童的主体性活动,强调了在游戏活动中儿童主体性体验的决定性地位,有助于深化对游戏活动结构的整体和全面的认识。()
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