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[多选题]

影响变态心理形成的病因交互作用假设理论包括 ()

A.单因素论和多因素论

B.条件论和决定论

C.内因论和外因论

D.远因论和近因论

E.主要因素和次要因素

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更多“影响变态心理形成的病因交互作用假设理论包括 ()A.单因素论和多因素论B.条件论和决定论C.”相关的问题

第1题

影响变态心理形成的生物因素包括:( )

A.遗传

B.生理

C.生化

D.年龄

E.性别

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第2题

影响变态心理形成的环境与基因之间作用的主要模型有 、

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第3题

筛选假设理论认为,劳动者受教育程度与工资水平的正比例关系是()

A.通过教育提高劳动能力形成的

B.通过教育的筛选作用形成的

C.通过教育训练劳动者的个性特征形成的

D.通过教育影响工资制度形成的

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第4题

下列属于护理心理学研究任务的有()

A.研究病人心理活动的一般性和特殊性

B.研究心身交互作用对健康的影响

C.研究心理护理理论和技术

D.研究护理人员的心理品质及培养

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第5题

健康信念理论模型的优点是?()

A.该模型假定所有行为都是有意识的

B.重视个体健康信念对健康行为的影响

C.把健康行为看成个体主动的理性的过程

D.强调模型中的各变量之间是有联系的、交互作用的

E.该模型关注影响个体因素中的信念

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第6题

形成病因假设的Mill准则包括哪些逻辑推理方法?

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第7题

进食障碍病因不是很明确,许多专家认为,一系列______、______、家庭和______因素的交互作用,导致进食障碍的发
生。
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第8题

研究者研究了练习(未受训练与受到训练)和年龄(年轻与年老)对被试问题解决能力的影响。下面显示的假想数据代

研究者研究了练习(未受训练与受到训练)和年龄(年轻与年老)对被试问题解决能力的影响。下面显示的假想数据代表实验中被试解决问题的百分比。

未经训练经过训练
年轻6090
年老3060

假设任何大于0的差异都显著。下列陈述中,对数据捕述最恰当的是( )。

A.练习与年龄有交互作用 B.有两个主效应(练习与年龄)

C.有练习一个主效应 D.有年龄一个主效应

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第9题

在理论的形成中,假设()。

A.是非常重要的,离开了一定的假设条件,分析与结论就是毫无意义的

B.的某些条件往往不现实,因此有假设就很难得出正确的结论

C.理论是客观规律的反映,不应该有假设

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第10题

交互作用理论认为,运动行为=______+______+______×______+______。
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第11题

交互作用理论认为,在预测______时,不仅需要考虑______和______的作用,同时还需要考虑它们的______。
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