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题目内容
（请给出正确答案）
A.本片基本以短的蒙太奇镜头进行组接。
B. 片中采用了平行式和对比式组接的方式进行组接。
C. 该MV中使用的声音都属于客观性声音
D. 本片大量地使用固定镜头拍摄，因此其在动作组接上基本属于画内主体运动的组接，也遵循了“动接动、静接静”的组接规律。
答案
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第1题
A.如果画面主体在近处、亮处或是运动的、快速的，镜头长度比远处、暗处或静止的、慢速的要长
B.剪接点的选择正确与否关系到电视片的动作连续、形象逼真、镜头转换流畅，从而电视片形成一个完整的艺术整体
C.拍摄“圆桌会议”一类的场面，在主镜头交代过全景之后，观众已经对画面的方向性有了了解，一般可以不考虑轴线问题
D.轴线规律与越轴问题，是在同一场景的两个以上的画面连续组接在一起后才可能存在的
第2题
A.如果画面主体在近处、亮处或是运动的、快速的，镜头长度比远处、暗处或静止的、慢速的要长。
B.剪接点的选择正确与否关系到电视片的动作连续、形象逼真、镜头转换流畅，从而电视片形成一个完整的艺术整体。
C.拍摄“圆桌会议”一类的场面，在主镜头交代过全景之后，观众已经对画面的方向性有了了解，一般可以不考虑轴线问题。
D.轴线规律与越轴问题，是在同一场景的两个以上的画面连续组接在一起后才可能存在的。
第3题
A.适合于自然科学类内容的教学，人文社会科学类内容的教学则不适合
B.有助于学生在直观感知中生成疑问
C.实物、模型、幻灯、电视等蕴涵的内容必须与新教材有密切的联系
D.观察实物、模型、电视片等过程中，教师要及时提出问题，指明学生观察中的思考方向，促进他们的思维，为学习新教材做好准备
第4题
A.画面组接的连贯性因素是：逻辑因素、相似因素、缓冲因素和队列因素。
B.镜头长度的取舍决定着电视画面的艺术效果和电视片的节奏。
C.电视画面有剪接点，但是声音并没有剪接点。
D.“动接动”和“静接静”是画面组接的重要原则。
第5题
A.画面组接的连贯性因素是：逻辑因素、相似因素、缓冲因素和队列因素。
B. 镜头长度的取舍决定着电视画面的艺术效果和电视片的节奏。
C. 电视画面有剪接点，但是声音并没有剪接点。
D. “动接动”和“静接静”是画面组接的重要原则。
