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[主观题]

以某个测评指标作为一个单位,在总体中的比重值可以用哪个概念来表示: ()

A. 加权

B. 权重

C. 绝对权重

D. 相对权重

答案
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更多“以某个测评指标作为一个单位,在总体中的比重值可以用哪个概念来表示: ()”相关的问题

第1题

等距抽样是以个体自然组为单位进行抽样的方法。在具体研究中,有时由于总体的数量比较多等原因,以个体为单位抽样不方便,甚至不可能。而以一个组为单位抽样更方便。这时就要采用整群抽样的方法。作为整群抽样中的样本单位,可以是一个教学班、一所学校、一个区、一个市县等。整群抽样先要确定划分群的标准。()
等距抽样是以个体自然组为单位进行抽样的方法。在具体研究中,有时由于总体的数量比较多等原因,以个体为单位抽样不方便,甚至不可能。而以一个组为单位抽样更方便。这时就要采用整群抽样的方法。作为整群抽样中的样本单位,可以是一个教学班、一所学校、一个区、一个市县等。整群抽样先要确定划分群的标准。()

A.错误

B.正确

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第2题

等距抽样是以个体自然组为单位进行抽样的方法。在具体研究中,有时由于总体的数量比较多等原因,以个体为单位抽样不方便,甚至不可能。而以一个组为单位抽样更方便。这时就要采用整群抽样的方法。作为整群抽样中的样本单位,可以是一个教学班、一所学校、一个区、一个市县等。整群抽样先要确定划分群的标准。()
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第3题

()指以个体的自然组为单位进行抽样的一种方法。在具体的研究中,有时由于总体的数量比较多等原因,以个体为单位抽样是不方便的,甚至不可能。而以一个组为单位抽样更方便。此时就要采用整群抽样的方法。作为整群抽样中的样本单位,可以是一个教学班、一所学校、一个区等。整群抽样先要确定划分群的标准。

A.等距抽样

B.整群抽样

C.分层抽样

D.随机抽样

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第4题

所谓问题提示式标志,是指以具体的问题来提示主试注意某个()的特征。

A.测评要素

B.测评要点

C.测评指标

D.测评方法

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第5题

推孟(L Terman)教授于1916年修订的斯坦福-比内量表最负盛名,史称1916年量表。在该量表中首次引人了_______________的概念,以IQ作为比较人聪明程度的相对指标。

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第6题

通过率是( )。

A.在回答某个项目的样本中,正确回答该项目的人数的百分比

B. 对非二分法计分的项目,可以用它作为难度指标

C. 对二分法计分的项目,可以用它作为难度指标

D. 其数值大小与题目的容易程度成反比

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第7题

下列表述正确的是()。

A.单位总量与标志总量无关

B.单位总量和标志总量是相对的

C.某一总量指标在某一总体中是单位总量指标,则在另一总体中也一定是单位总量指标

D.某一总量指标在某一总体中是标志总量指标,则在另一总体中也一定是标志总量指标

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第8题

( )是将总体按一定标准划分成群或集体,以群或集体为单位按随机的原则从总体中抽取若干群或集体,作为总体的样本,并对被抽中各群中的每一个单位进行实际调查。

A.类型抽样

B.分层随机抽样

C.任意抽样

D.整群随机抽样

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第9题

将总体按某种标准分为若干类,再从各类中抽取一个或几个单位整体来作为样本,此种抽样方法称为()

A.分类抽样法

B.整体抽样法

C.有意抽样法

D.多级抽样法

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第10题

在企业信息管理绩效测评中,以测评对象实施企业信息管理前后的情况,与没有实施企业信息管理的其他相邻企业的情况进行比较,这种测评方法称为()。

A.前后自比法

B.同类互比法

C.预期互比法

D.异类互比法

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第11题

下列有关通过率的描述正确的是( )。

A.在回答某个题目的样本中,正确回答该题目的人数

B.对非二分法记分的题目,可以用它作为难度的指标

C.对二分法记分的题目,可以用它作为难度的指标

D.其数值大小与题目的容易程度成反比

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