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[主观题]

学生因特殊原因不能继续学习,可以向学习中心提出退学申请。()

学生因特殊原因不能继续学习,可以向学习中心提出退学申请。()

A.错误

B.正确

答案
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更多“学生因特殊原因不能继续学习,可以向学习中心提出退学申请。()”相关的问题

第1题

学生因个人原因需要转到其它学习中心参加学习,须向所属学习中心提出申请,经转出和转入学习中心初审后报学院批准,方可办理转学习中心手续。()
学生因个人原因需要转到其它学习中心参加学习,须向所属学习中心提出申请,经转出和转入学习中心初审后报学院批准,方可办理转学习中心手续。()

A、错误

B、正确

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第2题

对非义务教育阶段受退学处理、开除学籍处分的学生的处理方法,错误的是()

A.学校宣布退学处理或开除学籍处分,同时告知学生可以向教育行政主管部门申述

B.在提起申诉期间,学校允许其继续在校学习,其修课、成绩考核按照在校生对待

C.受处分的学生存在潜在危险的,经申诉受理机关同意,学校可以要求其暂时离校

D.学校宣布退学处理或开除学籍处分后,要求该生在48小时内离开学校

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第3题

学生因个人原因需要转到其它学习中心参加学习,须向所属学习中心提出申请,经转出和转入学习中心初审后报学院批准,方可办理转学习中心手续。()
学生因个人原因需要转到其它学习中心参加学习,须向所属学习中心提出申请,经转出和转入学习中心初审后报学院批准,方可办理转学习中心手续。()

A.错误

B.正确

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第4题

师承人员因特殊原因需要中断跟师学习多少个月内需提前提交书面申请()

A.1

B.2

C.3

D.4

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第5题

在以下选项中,属于赫尔巴特教育管理思想的是()。

A.要求学校严密监视,强制管束学生

B.教育心理学化、科学化

C.学校可以采取体罚手段

D.儿童学习不能过度疲劳,要劳逸结合

E.倡导发展儿童兴趣

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第6题

下列关于毕业、结业和肄业的说法不正确的是哪个()?

A.学生在规定年限内修完专业教学计划规定的全部课程,考核合格,达到毕业标准的学生由所读院校统一发给毕业证书。

B. 毕业设计(论文)不及格或规定年限内未修满规定的学分者只发给结业证书。

C. 学生中途因各种原因退学,如已修满规定的课程学分,可发给肄业证明。

D. 只要在规定年限内参加了全部课程的学习,不管其学分是否达规定,均可以拿到毕业证书。

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第7题

根据逃学厌学学生的主要特征和形成原因,可以把逃学厌学分为()几种类型。

A.自控能力不强型和品德不端型

B.学习不适型和人际关系不良型

C.家庭教育误导型和故意拒绝型

D.以上选项都对

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第8题

在网络环境中,学生之间可以协作完成某项学习任务。()
在网络环境中,学生之间可以协作完成某项学习任务。()

A、错误

B、正确

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第9题

在网络环境中,学生之间可以协作完成某项学习任务。()

A.正确

B.错误

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第10题

关于小学生学习态度的特点表述,哪些是正确的?()

A.低年级的儿童对教师怀有特殊的尊敬和依恋,老师的话对孩子来说无可怀疑,绝对正确,因此教师在学生中的威信是极高的,教师期望效应很明显。

B.学生随着年龄的增长逐渐对教师产生怀疑,进而有了选择性,只有他们喜欢的老师才会对他们产生影响。

C.初入学的儿童还不能正确对待作业,还没有把做作业看成学习的重要组成部分,因此还不知道应对自己的作业负责。随着年龄的增长和教师的指导,儿童能逐渐主动按时完成作业。

D.上学之后,在教师、家长的影响下,儿童逐渐看重分数,了解了分数的意义,并了解高分是学习好的一种客观表现。

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第11题

奥苏伯尔认为学校中的学习应该是有意义的接受学习和有意义的发现学习,但他更强调有意义的发现学习,认为它可以在短时间内使学生获得大量的系统知识,这正是教学的首要目标。()
奥苏伯尔认为学校中的学习应该是有意义的接受学习和有意义的发现学习,但他更强调有意义的发现学习,认为它可以在短时间内使学生获得大量的系统知识,这正是教学的首要目标。()

A.错误

B.正确

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