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[主观题]
我省专科毕业的高校毕业生在就（创)业地不得办理落户手续。（)
我省专科毕业的高校毕业生在就(创)业地不得办理落户手续。()
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我省专科毕业的高校毕业生在就(创)业地不得办理落户手续。()
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更多“我省专科毕业的高校毕业生在就（创)业地不得办理落户手续。（)”相关的问题
第1题
A.高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历
B.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历
C.中等师范学校毕业及其以上学历
D.无学历要求
第3题
A精神分裂症
B恐惧症
C强迫症
D癔症
第5题
第6题
[案例]
材料1：从1999年扩招到现在，我国高等教育取得了跨越式的发展。我国已成为名副其实的高等教育大国。高等教育的数量和规模的问题已经基本解决，但高校毕业生就业形势严峻。大学生“毕业就失业”，早已不是危言耸听，大学生就业难已成为当今中国一系列就业问题中一道特殊的难题。以法学专业为例，1977年只有北京大学、武汉大学、吉林大学设有法学专业，在校生为232人。2001年设有法学专业的本科院校已达292所，2005年增至559所，2007年为603所。法学专业毕业生是1977年的千倍。法学专业本科毕业生就业的严峻形势早在2002年便已出现，在全国214个学科专业中，法学专业就业率排在187位，到了2005年便成了末位。
材料2：1993年2月13日，中共中央、国务院颁布了《中国教育改革和发展纲要》，明确提出了大学生“自主择业”的要求，规定：少数毕业生由国家安排就业，多数毕业生进入人才市场自主择业。1998年8月29日，由第九届全国人大第四次会议通过的《高等教育法》，进一步把自主择业确定为大学生的个人权利，受到法律保护，同时也规定大学生在择业过程中必须遵循就业市场的规则，履行相应的义务，迎接用人单位择优录用的市场竞争，对个人行为负责，独立承担相应的民事义务。
请回答：
(1)根据材料1分析，我国大学毕业生就业形势严峻的原因有哪些？
(2)根据材料2分析，对大学生来说，应如何树立正确的择业观和创业观？
第7题
A.正确
B.错误
第8题
阅读材料，结合所学知识回答问题。
“多次被评为校三好学生”、“曾获某征文大奖赛二等奖”……在山西省日前结束的一个高校毕业生人才交流会上，各用人单位收到的毕业生推荐表上大都列满各类奖项，并附有荣誉证书复印件。用人单位面前一时呈现出“百花齐放”的眩目场面，似乎绝大多数毕业生都堪称品学兼优的可用之才。然而记者走访不少毕业生后却发现，这“满园春色”竟不过是“美丽的谎言”。
在某高校一宿舍，一名男生正对照同学的获奖情况，认真地给自己“颁奖”。方法很简单：更换姓名抄录奖项，有的甚至只需原封不动地“搬”过来。周围同学们纷纷说，为保险起见，最好再“做”张获奖证书复印件。于是，这名男生借上自己所抄奖项的荣誉证书，来到了学校附近一家拥挤的复印店内。店主熟练地在一小块纸上写下男生的姓名，盖在证书主人的姓名上。几分钟后，这名男生便拥有了厚厚一沓“荣誉证书”，并将其订在了自己精心装帧的推荐表后。
毕业生们如此“获奖”法，让高校附近复印店的店主们着实乐开了怀。一位店主告诉记者，近年来每逢此时店里生意就火爆异常，来做证书的学生令他应接不暇。他也因而练就了熟练的“移花接木”本领，无论何种荣誉证书都做得不着痕迹，小店由此备受青睐。店主说，各高校周围乃至校园内的复印店都擅长此术，以解毕业生“燃眉之急”。
一些学生在接受记者采访时坦言，之所以在临毕业时用假造奖“贴金”，是因为奖项是找工作时必不可少的“硬件”，自己却一无所获、没“脸”见人。近年来，许多单位在录用毕业生时，都以所获奖项、发表的文章，及外语六级、计算机二级等等级证书为重要参照物。想觅好工作却苦于没证书或缺证书者，便出此“下策”。用人单位怎知个中端倪，只觉“乱花渐欲迷人眼”，难辨伯仲。屡试不爽后，“下策”已成为各大高校毕业生的“妙方”，届届广为流传。
某高校一些教师认为，造假证书“技术”的泛滥，已使惰性在高校学子中迅速滋生，不良学风也呈蔓延态势。不少学生在校期间不思学业，或在课堂上看小说、写书信，或干脆整日泡网吧、录像厅，混沌度日。临毕业时脑中、手中空无一物，急忙“对镜贴花黄”，赶制假证书蒙混过关。但一纸假证书无论如何补不上大学4年的知识，这些学生走上工作岗位后，终将因实践能力差而被淘汰出局。
有关人士指出，高校是培养社会栋梁的主要渠道，倘若供给市场的是“金玉其外”而“败絮其中”的假人才，则对社会发展毫无裨益。因此，各高校及有关部门应对在校生强化日常教育的同时，尽快采取有力措施，遏制假证书的印制和使用；用人单位也须提高警惕，慧眼识真金，为社会把好人才关。至于仍寄希望造假证书的学子们，也该迷途知返、专心学习了。
摘自：中国教育在线，http://www.eol.cn/kuai_xun_4343/20060323/t200162323_29945.shtml．
第9题
A.正确
B.错误
