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[判断题]

对于有交往恐惧的幼儿,我们教师可以建议其家长有空就带着孩子去找其他小朋友玩游戏。让孩子们在游戏中互相了解,锻炼孩子的合作能力,并适时告诉孩子要为别人着想。()

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更多“对于有交往恐惧的幼儿,我们教师可以建议其家长有空就带着孩子去找其他小朋友玩游戏。让孩子们在游戏中互相了解,锻炼孩子的合作能力,并适时告诉孩子要为别人着想。()”相关的问题

第1题

幼儿运用人际交往技能这一环节,教师可以采用角色扮演法,如设计一些需要运用技巧的交往情境,让幼儿分组或集体表演﹔可以采用讨论法,如学习交往技巧后,组织幼儿讨论怎么使用、在哪些场合使用等。()
幼儿运用人际交往技能这一环节,教师可以采用角色扮演法,如设计一些需要运用技巧的交往情境,让幼儿分组或集体表演﹔可以采用讨论法,如学习交往技巧后,组织幼儿讨论怎么使用、在哪些场合使用等。()

A.正确

B.错误

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第2题

幼儿多元文化教育活动是指教师通过创设一定的情境和条件,引导幼儿学习某种人际交往能力的活动
,其目的在于通过为幼儿提供交往的机会,构建人际交往的平台,培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度。()

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第3题

幼儿夏夏常常闷闷不乐,有消极情绪,父母不知所措。我们教师合理的建议有()。

A.父母要给孩子创造宽松的家庭环境,让孩子畅所欲言,充分表达自己的心声

B.从生活的细枝末节入手,让孩子感受到父母的理解、尊重、关爱

C.父母应乐于倾听并善于倾听孩子的弦外之音,真切地感受和把握他们的喜怒哀乐

D.责怪孩子不懂事、爱惹麻烦

E.在谈话中捕捉孩子内心世界的变化,给予必要的抚慰和慰藉

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第4题

小组活动形式存在着一些问题,主要有____。

A.对教师有较高的要求

B.幼儿之间很难更多的交往和学习机会

C.幼儿很难有充分的机会选择与自己发展水平相适应的材料进行学习

D.教学目标上的整齐划一。

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第5题

小组活动形式存在着一些问题,重要有____。

A.对教师有较高的要求

B. 幼儿之间很难更多的交往和学习机遇

C. 幼儿很难有充分的机会选择与自己发展程度相适应的材料进行学习

D. 教学目标上的整洁划一。

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第6题

教师与幼儿交往的态度应是批判的。()

教师与幼儿交往的态度应是批判的。()

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第7题

下列哪一项不是达成良好师生关系的基本做法()。

A.消除幼儿对教师的恐惧

B.让幼儿学会如何尊重他人

C.与儿童共同制定良好师生关系的基本原则

D.满足幼儿的全部要求

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第8题

在幼儿园中,贯穿于幼儿一日生活中,教师与幼儿之间的相互作用、相互影响的行为及过程。()

A.师幼交往

B.亲子交往

C.同伴交往

D.家园互动

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第9题

幼儿通过参加各种活动和交往受到实际锻炼,以形成良好的社会行为习惯,教师经常会采用强化评价法。()
幼儿通过参加各种活动和交往受到实际锻炼,以形成良好的社会行为习惯,教师经常会采用强化评价法。()

A.正确

B.错误

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第10题

教师与幼儿交往的态度应是()。

A、亲切平等的

B、居高临下的

C、批判的

D、否定的

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第11题

家长和教师不可采用恐吓、威胁的方法教育幼儿,否则幼儿可能会对特定的动物、人、物品或情境产生过分的或不合理的恐惧和回避反应。此题为判断题(对,错)。
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