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[主观题]

科学转化为生产技术的中介环节是教育。

A.错误

B.正确

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更多“科学转化为生产技术的中介环节是教育。”相关的问题

第1题

政策过程的中介环节,将政策目标转化为政策现实的惟一途径是()

A.政策制定

B.政策执行

C.政策监控

D.政策终结

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第2题

科教兴国的含义包括

A.全面落实科学技术是第一生产力的思想,坚持教育为本

B.要把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置

C.增强国家的科技实力以及向生产力转化的能力

D.提高全民族的科技文化素质

E.把经济建设转移到依靠科学技术进步和提高劳动者素质的轨道上来

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第3题

从受教者出发区分的德育管理过程基本环节有:()

A.提高道德认识,培养道德思维

B.实现从知到行的转化,培养品德践行能力

C.教育情况的回馈和总结

D.品德的考察与评定

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第4题

从受教者出发区分的德育管理过程基本环节有:()
从受教者出发区分的德育管理过程基本环节有:()

A、提高道德认识,培养道德思维

B、实现从知到行的转化,培养品德践行能力

C、教育情况的回馈和总结

D、品德的考察与评定

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第5题

在买方和卖方的环节中去掉中间环节是()。

A.再中介化

B.去中介化

C.再增值化

D.去增值化

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第6题

科教兴国战略的内涵是

A.坚持教育为本,把.科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置

B.增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力

C.提高全民族的科技文化素质,把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来

D.努力造就数以亿计的高素质的劳动者,重点培养一批高层次和高技能人才

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第7题

运用社会学原理与方法对教育现象或教育问题的社会学层面进行事实研究的一门学科,是社会学与教育学的中介学科。()
运用社会学原理与方法对教育现象或教育问题的社会学层面进行事实研究的一门学科,是社会学与教育学的中介学科。()

A.正确

B.错误

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第8题

幼儿园科学教育以幼儿的生活和周围的环境为出发点,其重点在于启迪幼儿对于科学的好奇心、求知欲和兴趣说明幼儿园科学教育具有()。

A、启蒙性

B、综合性

C、趣味性

D、真理性

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第9题

创造性活动特殊的教育价值在于:这种活动为幼儿提供了更多自由地、创造性地伴随音乐进行身体动作表达的机会,弥补了传统韵律活动教学以模仿和重复练习为主的不足,实现了现代教育改革理想向可操作的教学行为的转化,使幼儿能够在其中体验到自主探索和创造性实现自己想法的乐趣。 ()
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第10题

我们对幼儿发展的评价指标应以幼儿的科学精神和品质与()为核心,倾向于具有发展性的,可持续性的有益于幼儿终身的教育目标和价值。

A.科学实践能力

B.科学选题的能力

C.科学探究的能力

D.科学实验的能力

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第11题

非义务性教育的课程是指()

A.幼儿教育是非义务教育,幼儿园课程便具有非义务性,是非义务性课程。

B.幼儿园课程具有了灵活性。但需以国家有关的教育政策为指导、以幼儿发展与学习的规律和特点为依据。

C.适宜于儿童的身心发展的客观需要。

D.幼儿园教育是学制的最初环节。

E.幼儿园课程研究者应发挥各自的积极能动性,努力探索适合学前儿童健康发展的课程。

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