运动技能是学习获得的而不是先天的本能。（)

第1题

“文化不是先天遗传的本能，而是后天通过学习和模仿获得的知识、经验、技能和习惯等”，这是指文化的()

A.创造性

B.习得性

C.共享性

D.累积性

点击查看答案

第2题

品德是个体先天的秉赋，不是通过后天的学习活动获得的。（)

点击查看答案

第3题

文化是后天学习的结果，而不是先天遗传的结果; 它取决于人的基因，而不是人的社会环境。()

文化是后天学习的结果，而不是先天遗传的结果; 它取决于人的基因，而不是人的社会环境。（)

A.错误

B.正确

点击查看答案

第4题

注意对运动技能的学习起着导向作用，但有些技能的学习可以无意识地获得。

点击查看答案

第5题

个人特质是由遗传决定的，是先天能力，即先天能力是发育早期从特殊类型的刺激或经验中获得的。后天的学习是无法改变的。()

个人特质是由遗传决定的，是先天能力，即先天能力是发育早期从特殊类型的刺激或经验中获得的。后天的学习是无法改变的。（)

A、错误

B、正确

点击查看答案

第6题

发现学习就是学生是从教师的讲述中得到一个概念或原则，而不是在教师组织的学习情境中学生通过自己的头脑亲自获得知识的一种方法。()

发现学习就是学生是从教师的讲述中得到一个概念或原则，而不是在教师组织的学习情境中学生通过自己的头脑亲自获得知识的一种方法。（)

A.错误

B.正确

点击查看答案

第7题

行为主义的语言学习模式认为()

A.周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用

B.人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程

C.儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的

D.儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果

点击查看答案

第8题

请将下面的几个研究领域与所需解决的主要相关问题联系在一起。发展运动心理学运动中的团体凝聚力个性

请将下面的几个研究领域与所需解决的主要相关问题联系在一起。

发展运动心理学运动中的团体凝聚力

个性运动心理学运动员的心理障碍

教育运动心理学运动技能的学习与记忆过程

临床运动心理学随年龄和运动技能变化而发生的心理变化

认知运动心理学锻炼中心理问题

运动损伤心理学运动员的风格和思想对运动表现的影响

锻炼心理学心理和行为的生理机制

体育社会心理学运动员思考的内容对运动表现的影响

运动心理生理学运动损伤的心理致因

点击查看答案

第9题

教学目标是预期学生通过教学活动获得的()。

A.思维品质

B.学习结果

C.学习内容

D.知识技能

点击查看答案

第10题

()认为游戏就其起源和本质来说是“社会性”的，是和儿童生活的一定社会条件有关的，而不是由某种内部的天赋本能所决定的。

A.皮亚杰

B.弗洛伊德

C.维果茨基

D.艾里康宁

点击查看答案

第11题

所谓“()”，是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。

A.接受学习

B.发现学习

C.有意义学习

D.无意义学习

点击查看答案

运动技能是学习获得的而不是先天的本能。()此题为判断题(对，错)。