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[主观题]

学校管理决策一般基本上是程序性或常规性的,而不会经常出现非常规性或风险性的决策。()

学校管理决策一般基本上是程序性或常规性的,而不会经常出现非常规性或风险性的决策。()

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更多“学校管理决策一般基本上是程序性或常规性的,而不会经常出现非常规性或风险性的决策。()”相关的问题

第1题

学校管理过程的_________性和程序性是科学育人的客观规律的体现。相对稳定的____________是学校
教育的必要条件。

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第2题

高层决策者通常以管理决策、非程序性决策、最优化决策为主。()

高层决策者通常以管理决策、非程序性决策、最优化决策为主。( )

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第3题

管理科学是把科学的原理、方法和工具应用于管理的各种活动,制定用于管理决策的数学和统计模型,并把这些模型通过计算机应用于管理减低不确定性,最大限度地提高了管理活动的程序性,代表着管理理论的发展趋势,因此优于其它的管理理论()。
管理科学是把科学的原理、方法和工具应用于管理的各种活动,制定用于管理决策的数学和统计模型,并把这些模型通过计算机应用于管理减低不确定性,最大限度地提高了管理活动的程序性,代表着管理理论的发展趋势,因此优于其它的管理理论()。

A、错误

B、正确

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第4题

管理科学是把科学的原理、方法和工具应用于管理的各种活动,制定用于管理决策的数学和统计模型,并把这些模型通过计算机应用于管理减低不确定性,最大限度地提高了管理活动的程序性,代表着管理理论的发展趋势,因此优于其它的管理理论。()
管理科学是把科学的原理、方法和工具应用于管理的各种活动,制定用于管理决策的数学和统计模型,并把这些模型通过计算机应用于管理减低不确定性,最大限度地提高了管理活动的程序性,代表着管理理论的发展趋势,因此优于其它的管理理论。()

A.正确

B.错误

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第5题

程序性知识学习的初期或其前身是()知识。

A.陈述性

B.书本

C.言语

D.程序性

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第6题

最难于用语言表达或难于向别人解释的记忆是( )。

A.外显记忆

B.陈述性记忆

C.工作记忆

D.程序性记忆

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第7题

学校的教研室属于()部门。

A.管理性

B.业务性

C.行政性

D.常规性

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第8题

程序性知识的特点不包括( )。

A.是通过学习或练习形成的,不同于本能行为

B.是高度自动化的程序性的知识,不同于社会行为

C.是高度系统化的程序性的知识,不同于社会行为

D.是合乎法则的程序性活动方式,不是一般的习惯动作

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第9题

学校常规性制度包括()。

A.会议制度

B.安全制度

C.学生管理制度

D.工作制度

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第10题

涉及由谁采取行动或怎样采取行动的公共政策,属于()

A.实质性政策

B.分配性的政策

C.再分配性的政策

D.程序性政策

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第11题

对一所学校开学、期中、期末工作进行的 常规性督导,属于()

A.全面督导

B.专题督导

C.阶段性督导

D.经常性督导

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