为了有效地观察直观对象，必须运用感知规律，突出直观对象的特点，这些感知规律包括()。

第1题

为了有效地观察直观对象，必须运用感知规律，突出直观对象的特点，这些感知规律包括（)。

A、强度律

B、活动律

C、层次律

D、差异律

E、组合律

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第2题

为了有效地观察直观对象，必须运用感知规律，突出直观对象的特点，这些感知规律包括（）。

A.强度律

B.活动律

C.层次律

D.差异律

E.组合律

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第3题

为了有效地观察直观对象，必须运用感知规律，突出直观对象的特点，这些感知规律包括()。

A.强度律

B.活动律

C.层次律

D.差异律

E.组合律

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第4题

为了有效地观察直观对象，必须运用感知规律，突出直观对象的特点，这些感知规律包括()。

A.强度律

B.活动律

C.层次律

D.差异律

E.组合律

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第5题

直观是理解科学知识的起点，要想有效地观察直观对象，突出直观对象的特点，必须运用的感知规律有()。

直观是理解科学知识的起点，要想有效地观察直观对象，突出直观对象的特点，必须运用的感知规律有（)。

A、强度律

B、差异律

C、活动律

D、组合律

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第6题

直观是理解科学知识的起点，要想有效地观察直观对象，突出直观对象的特点，必须运用的感知规律有()。

A.强度律

B.差异律

C.活动律

D.组合律

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第7题

关于直观导入，下列说法不正确的是（)

A.适合于自然科学类内容的教学，人文社会科学类内容的教学则不适合

B.有助于学生在直观感知中生成疑问

C.实物、模型、幻灯、电视等蕴涵的内容必须与新教材有密切的联系

D.观察实物、模型、电视片等过程中，教师要及时提出问题，指明学生观察中的思考方向，促进他们的思维，为学习新教材做好准备

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第8题

运用大量观察法必须对研究对象的所有单位进行观察调查。()

运用大量观察法必须对研究对象的所有单位进行观察调查。（)

A.正确

B.错误

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第9题

运用大量观察法，必须对研究对象的所有单位进行观察调查。

A．错误

B．正确

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第10题

掌握基本物理概念和规律的过程包括感知、理解、运用三个主要阶段。（)

掌握基本物理概念和规律的过程包括感知、理解、运用三个主要阶段。()

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第11题

教育心理学研究的目的是揭示（)并运用规律有效地促进学生的学习。

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