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[主观题]

社会交换中,每个人的行为目标永远是指向获取物质上的满足与精神上的喜悦,一个人在交换过程中总是尽可能付出最小的代价以获取最大的报酬。()

社会交换中,每个人的行为目标永远是指向获取物质上的满足与精神上的喜悦,一个人在交换过程中总是尽可能付出最小的代价以获取最大的报酬。()

A.正确

B.错误

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更多“社会交换中,每个人的行为目标永远是指向获取物质上的满足与精神上的喜悦,一个人在交换过程中总是尽可能付出最小的代价以获取最大的报酬。()”相关的问题

第1题

“个体行为目标指向获取物质上的满足与精神上的喜悦,在交换过程中总是尽可能付出最小的代价以获取最大的报酬”,这是人际关系中哪种理论的观点?()

A.梅约(或称梅奥)的社会人假设

B.马斯洛需求层次理论

C.赫茨伯格双因素激励理论

D.社会交换理论

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第2题

尊重群众利益是()要求目标指向的最终归宿。

A.职业道德

B.从业人员

C.社会道德

D.职业

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第3题

认为人类行为的社会目的主要是看他们赋予这些目的的意义,而这些意义是在社会互动中不断建立和再建立起来的,这是()

A.结构功能论

B.印象管理论

C.社会交换论

D.符号互动论

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第4题

行为目标是指向教育教学过程结束后幼儿所发生的行为变化的目标。()
行为目标是指向教育教学过程结束后幼儿所发生的行为变化的目标。()

A.错误

B.正确

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第5题

人的行为都是由动机引起的,并都指向一定的目标。()
人的行为都是由动机引起的,并都指向一定的目标。()

A.正确

B.错误

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第6题

人的行为都是由动机引起的,并都指向一定的目标。()
人的行为都是由动机引起的,并都指向一定的目标。()

A.正确

B.错误

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第7题

是职业道德要求的目标指向的最终归宿。A.服务群众,满足群众要求,尊重群众利益B.奉献社会C.爱

是职业道德要求的目标指向的最终归宿。

A.服务群众,满足群众要求,尊重群众利益

B.奉献社会

C.爱岗敬业

D.办事公道

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第8题

“指向每一个学生个体在与具体教育情境的种种‘际遇’中所产生的个性化的创造性表现”,这种目标称为()

A.普遍性目标

B.行为目标

C.生成性目标

D.表现性目标

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第9题

经济法律关系的内容有()。

A.经济义务所指向的目标

B.经济权利和经济义务

C.经济行为

D.享有经济权利的当事人

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第10题

当个体具有某种动机时,在这种内部驱动力的作用下,个体能将行为指向特定的目标和对象,这就是动机的()功能。

A.激励行为

B.决定行为方向

C.维持行为

D.强化行为

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第11题

在历史上,因为达尔文的进化论的发展,人们曾经认为进化论不只适用于丛林,也适用于社会。沿着这个方向的思考产生了社会达尔文主义,它强调竞争和优胜劣汰。博弈论的出现给人们研究社会问题带来了新的视角,它认为社会活动中存在大量的双赢或者多赢的状况,并不只是零和游戏。下面列举的行为中,哪一个是零和游戏?()

A.市场竞争行为

B.围棋比赛

C.市场交换行为

D.两个国家的经济竞争

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