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[主观题]

班级环境是幼儿园课程的一部分，在创设班级环境时，要考虑它的____，应使环境创设的目标与幼儿园

目标相一致。

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发布时间：2022-12-06

更多“班级环境是幼儿园课程的一部分，在创设班级环境时，要考虑它的____，应使环境创设的目标与幼儿园”相关的问题

第1题

幼儿园环境是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时，应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致。这体现了环境创设的（)。

A.环境与教育目标一致的原则

B.适宜性原则

C.开放性原则

D.经济性原则

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第2题

幼儿园环境是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时，应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致。这体现了环境创设的（)。

A.开放性原则

B.经济性原则

C.环境与教育目标一致的原则

D.适宜性原则

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第3题

班级物质环境要注意周期性或非固定性的变换，如主题墙布置内容的增减与更换，区角内容的周期性更换、游戏材料的投放的变换等。这些体现的环境创设的要求是（)

A.稳定性

B.流变性

C.周期性

D.与课程的相呼应

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第4题

幼儿园班级管理课程是从事幼儿教育工作者的必修课，是管理者掌握管理规律、成功开展管理活动的基本途径和方法。（)

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第5题

教师在精神环境的创设方面尤其注意：（)

A.教师应以亲切的语言、赞赏的目光、友善的态度、平等的身份与儿童交往

B.理解儿童的各种需要

C.允许儿童表达自己的想法和建议

D.教师还应创设良好的班级气氛

E.引导儿童的人际交往

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第6题

课堂教学环境创设的策略不包括包括（)。

A.变革教学方式，营造良好的教学气氛

B.扩大班级规模

C.创设良好的课堂教学心理环境

D.优化课堂教学的物理环境

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第7题

创设良好的课堂教学心理环境应该（)。

A.变革教学方式，营造良好的教学气氛

B.缩小班级规模

C.改变教师的学生观

D.倡导民主和谐的师生关系

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第8题

班级管理中的榜样激励法是指幼儿园教师、同伴、环境等相互作用的方法。()

班级管理中的榜样激励法是指幼儿园教师、同伴、环境等相互作用的方法。（)

A.对

B.错

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第9题

班级管理中的榜样激励法是指幼儿园教师、同伴、环境等相互作用的方法。()

班级管理中的榜样激励法是指幼儿园教师、同伴、环境等相互作用的方法。（)

A.正确

B.错误

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第10题

在一个大教室内设计若干个功能不同的活动区，学生可以根据自己的兴趣在不同的活动区进行相应的学习活动，形式不固定。这一教学组织形式主要在幼儿园、小学和初中低年级使用，称为（)。

A.开放课堂

B.活动课程

C.班级教学

D.个别教学

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第11题

（)是利用和创设班级的精神氛围、文化制度等，逐步在班级内部形成独特的价值观、共同思维和行为准

()是利用和创设班级的精神氛围、文化制度等，逐步在班级内部形成独特的价值观、共同思维和行为准则，以熏陶和培育学生人格的文化场域。

A、班级文化

B、班级现象

C、集体文化

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