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[判断题]

学前儿童科学教育的主要内容,是引导学前儿童认识周围生活中的事物与现象,贴近生活。（)

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发布时间：2022-12-06

更多“学前儿童科学教育的主要内容,是引导学前儿童认识周围生活中的事物与现象,贴近生活。（)”相关的问题

第1题

在学前儿儿童科学教育过程中,大多数实验验都应该属于验证性试验。（)

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第2题

设计与指导科学教育活动时应考虑学前儿童的发展水平,不可任意提高,也不可盲目滞后,所提出的教育要求和内容应以学前儿重身心发展的成熟程度为基础,促进学前儿童尽可能地获得全面和谐的发展。（)

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第3题

在学前儿童科学教育的过程中,教师要尊重儿童的不同意见,允许儿童失败甚至“破坏性”的行为,并从中发现科学探素的萌芽,鼓励引导他们完成探索过程。（)

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第4题

学前儿童科学教育材料的选择与投放,离不开教师的引导作用,主要体现为（)

A.为儿童选择合适的材料

B.引导儿童以自己的方式记录、表达对材料的感知

C.耐心等待,满足儿童与材料充分互动的需要

D.教师用演示替代孩子的操作。

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第5题

家庭科学教育是学前儿童科学教育中不可缺少的一个环节,家庭是学前儿童最早接触的科学教育环境。（)

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第6题

学前儿童科学教育目标既是学前教育总目标的有机组成部分,又是学前阶段科学教育的特殊要求。（)

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第7题

集休教学活动是教师根据学前儿童科学教育的目标和任务面向全体学前儿童开展的科学教育活动.（)

集休教学活动是教师根据学前儿童科学教育的目标和任务面向全体学前儿童开展的科学教育活动.()

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第8题

制定学前儿童科学教育的目标应以学前儿童的认知特点为依据。（)

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第9题

学前儿宽科学教育评价包括两个方面的内容:一是对教师科学教育工作和效果的评价，二是对科学教

育活动进行的评价.()

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第10题

学前儿童语言教育是研究（）、规律及其训练和教育的一门科学。

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第11题

重视学前儿童科学教育环境的创设有利于学前儿童良好的全面学习经验的获得。（)

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