小学班主任的表达能力,是指他们能把自己的思想、感情准确无误地表达出来的能力,它通常包括语言
第3题
A.表达能力
B.表现能力
C.行为能力
D.行动能力
第4题
A、社会教育
B、人员交往
C、社会交往
D、集体交往
第5题
求那3位具有不良行为习惯的学生注意观察自己同桌的行为并努效仿,同时要求他们的同桌起良好的表率作用,而且要学会对身旁不良行为者一旦表现出的良好行为进行言语上的奖励…...
请结合教学心理学中所学的有关品德的形成与培养的知识,对以上教学实倒进行分析并谈谈你的看法。
第7题
一个篮球队,该队成员在全校颇有名气。这几个学生除了打球,平时对班上组织的活动不屑一顾。经常迟到旷课,学习成绩平平,还时常与人打骂斗殴,很令班主任头疼。一次,为了惩罚外班一名欺负本班女生的男同学,他们冲进男生所在教室,对他一顿拳打脚踢。还有一次,为了考验一位新来的老师,他们合伙想出了一个办法:由“小头目”把一个装满粉笔灰的盒子放在教室门的横框上,当老师推门进来时,全身被落下的粉笔灰染成了白色。“小头目”在为自己成功的“杰作”高兴时,心里又为事情闹得太大而感到有些不安……
请根据以上案例内容,作答以下题目:
1.请分析案例中非正式群体的性质及其优点和缺点。
2.请分析案例中非正式群体形成的原因及其进行有关活动时的心里特点。
3.针对上述案例中的情况,独立制定工作方案。
第8题
儿童情绪和情感的发展表现为,他们能把自己和自身以外的客体区分开来,使自己成为活动的主体。()
第10题
A.具有政治上的成熟性和积极性
B.最密切地联系劳动群众,知道并理解群众利益,赢得他们的绝对信任
C.能把人民团结在自己周围,在技术上和生产组织上是内行;受过科学的教育
D.具有行政工作的能力以及具有坚强和果断的性格