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[单选题]

在五四运动前后，()提出要以“教学法”的名称代替“教授法” 。

A.梁漱溟

B.陶行知

C.张志公

D.吕叔湘

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发布时间：2022-12-04

更多“在五四运动前后，（)提出要以“教学法”的名称代替“教授法” 。A、梁漱溟B、陶行知C、张志公D、吕叔湘”相关的问题

第1题

该教学法采用多种语言模式为其语言理论。该教学法的倡导者斯克汉在谈到语言的复杂度时，提出要使用结构作标准并注意词块教学的问题。

A.认知法

B.交际法

C.全身反应法

D.任务型语言教学模式

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第2题

五四运动前后，出现了哪些革命报刊？()

A.《每周评论》

B.《向导》

C.《湘江评论》

D.《天津学生联合会报》

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第3题

图像信号教学法是20世纪80年代苏联地理教学改革中提出的，从地理学科具有时空耦合的特点出发，在地理信息的收集、储存和表述上，以图像信号为主，辅以文字信号。()

图像信号教学法是20世纪80年代苏联地理教学改革中提出的，从地理学科具有时空耦合的特点出发，在地理信息的收集、储存和表述上，以图像信号为主，辅以文字信号。（)

A.错误

B.正确

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第4题

发现教学法是()提出的。

A.布卢姆

B.布鲁纳

C.加涅

D.克拉夫基

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第5题

情境教学法是由常州市教育科学研究所的邱学华最早设计和提出的。()

情境教学法是由常州市教育科学研究所的邱学华最早设计和提出的。（)

A.错误

B.正确

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第6题

发现教学法的一般步骤包括（)。

A.老师选定一个或几个原理，让学生去“发现”，即确定发现的目标

B.创设问题的情境

C.学生利用教师和教材所提供的某些材料，提出解决问题的各种假设

D.学生从理论上和实践上检验自己的假设，寻求解决问题的正确答案

E.在教师的启发和指导下，对争论进行总结得出必要的结论，获得正确的知识

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第7题

五四运动的直接导火线是（)。

A、袁世凯接受日本提出的“二十一条”

B、俄国十月革命胜利

C、巴黎和会上中国外交失败

D、新文化运动的兴起

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第8题

美国著名教育家戴尔(E.Dale)于()年所著的《视听教学法》。该书提出的“经验之塔”理论成了当时以及后来的视听教育的主要理论根据。

A.1945

B.1946

C.1947

D.1948

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第9题

提倡该教学法的英国学者亚历山大把教学活动总结概括为：提出情景，学习语言;听说领先，反复操练;书面练习，巩固结构。

A.语法翻译法

B.直接法

C.情景法

D.听说法

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第10题

鸦片战争前后，西方商品输入我国主要以日用品为主，广告形式多采用()。

A.路牌广告

B.报纸广告

C.实物广告

D.招贴广告

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第11题

教师激发学习动机的方法有（)。

(A)选择合适的教学方法

(B)提出耐人寻味的问题,激发思维

(C)插入故事、案例

(D)使用直观教学法

(E)开展学习竞赛

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