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[单选题]

矛盾体系中的不平衡性表现为()。

A.普遍矛盾与特殊矛盾的差别

B. 内部矛盾与外部矛盾的差别

C. 现实矛盾与非现实矛盾的差别

D. 主要矛盾与非主要矛盾的差别

答案
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更多“矛盾体系中的不平衡性表现为()。A、 普遍矛盾与特殊矛盾的差别B、 内部矛盾与外部矛盾的差别C、”相关的问题

第1题

社会主义国民收入中积累基金和消费基金之间的关系表现为()

A.两者从根本上说是不一致的

B.两者在根本上是相统一的,没有矛盾

C.两者虽然在根本上是统一的,但也有矛盾

D.两者的矛盾很难得到解决

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第2题

所谓合作学习是指在课堂教学中它的主要组织形式表现为小组学习,促使学生在异质小组中共同学习,从而利用合作性人际交往促成学生全面发展的策略体系。()
所谓合作学习是指在课堂教学中它的主要组织形式表现为小组学习,促使学生在异质小组中共同学习,从而利用合作性人际交往促成学生全面发展的策略体系。()

A.正确

B.错误

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第3题

青少年保留儿童的某些心理特点,又具有成人的一些心理品质表现为()

A.过渡性

B.闭锁性

C.社会性

D.矛盾动荡性

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第4题

生产方式的矛盾运动主要表现为()A.劳动者与劳动资料的相互作用B.劳动者与劳动对象的相互作

生产方式的矛盾运动主要表现为()

A.劳动者与劳动资料的相互作用

B.劳动者与劳动对象的相互作用

C.生产力与生产关系的相互作用

D.生产力与社会形态的相互作用

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第5题

设计冲突又可分为设计目标冲突和设计结果冲突,设计目标冲突表现为设计方案或设计属性之间存在着对立和矛盾的关系。()
设计冲突又可分为设计目标冲突和设计结果冲突,设计目标冲突表现为设计方案或设计属性之间存在着对立和矛盾的关系。()

A、错误

B、正确

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第6题

理想和现实是一对矛盾,它们之间的关系既对立又统一。对于理想和现实的关系的理解,正确的是()

A.理想是现实的基础,现实是未来的理想

B.理想的生命力表现为对现实的肯定和接受

C.理想等同于现实,是不经任何努力立即可以实现的

D.理想总是美好的,而现实中既有美好的一面,也有丑陋的一面

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第7题

在审计监督体系中,政府审计的独立性表现为()。

A.独立于被审计单位,但不独立于委托者

B.独立于审计委托人,但不独立于被审计单位

C.与审计委托者和被审计单位均不独立

D.与审计单位委托者及被审计单位均独立

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第8题

以下关于微粒分散系的叙述中,错误的是

A.微粒分散系有利于提高药物在分散介质中的分散性和稳定性,有助于提高药物的溶解速度及溶解度

B.微粒分散体系属于动力学不稳定体系,表现为分散系中的微粒易发生聚结

C.胶体微粒分散体系具有明显的布朗运动、丁泽尔现象、和电泳等性质

D.在DLVO理论中,势能曲线上的势垒随电解质浓度的增加而降低

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第9题

下列关于“二元”社会结构的论述错误的是:()。

A.“二元”社会结构是指在整个社会结构体系中明显地同时并存着较现代化的和相对非现代化的两种社会的情况

B.“二元”社会表现为社会性质上和发展水平上的差别

C.发展中国家的“二元”社会结构只存在于经济领域

D.“二元”社会结构的存在不可避免

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第10题

关于建立景广泛的统一战线,下列说法正确的是()

A.是由中国半殖民地半封建社会的阶级状况所决定的

B.是由中国革命的长期性、残酷性及其发展的不平衡性所决定的

C.在半殖民地半封建的中国社会,诸多矛盾交织在一起,客观上为无产阶级及其政党利用这些矛盾建立和发展统一战线提供了可能性

D.党在领导建立和巩固抗日民族统一战线的实践中,强调必须坚持独立自主的原则,保持党在思想上、政治上和组织上的独立性

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第11题

群体中的平衡多态不表现为()

A.DNA多态性

B.染色体多态性

C.蛋白质多态性

D.酶多态性

E.糖原多态性

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