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[主观题]

幼儿美术的内容安排既要考虑由浅入深的（)，又要考虑到幼儿认识客观事物、掌握表现技能的顺序性。

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发布时间：2022-12-05

更多“幼儿美术的内容安排既要考虑由浅入深的（)，又要考虑到幼儿认识客观事物、掌握表现技能的顺序性。”相关的问题

第1题

幼儿数学教育活动的设计，首先要考虑的是()

A.活动目标的制定

B.动内容的选择

C.操作材料的准备

D.活动过程的安排

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第2题

如何在美术活动中体现低控制原则()。

如何在美术活动中体现低控制原则（)。

A、给幼儿自由选择内容的机会

B、教学气氛尽量轻松、愉快

C、注意评价方式：肯定、自评、互评

D、追求结果的完美

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第3题

集体美术教育的总目标是（)。

A.通过线条、形体、色彩等要素，初步感受周围环境和美术作品中的形式美和内容美，对美的敏感性

B.通过各种造型要素自由地表达自己的感受，体验美术创造的乐趣

C.初步尝试不同美术工具和材料的操作，并用自己喜欢的方式大胆地表现出来

D.让幼儿学会实用绘画技能

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第4题

幼儿在美术方面的美感主要从审美心理层次和不同教育内容来体现，其中审美心理层次主要包括观察与

感知、()、()三个层次。

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第5题

美术课程评价既要关注学生掌握美术知识、技能的情况，更要重视（）等方面的评价。

A.创新能力

B.美术学习能力

C.学习态度

D.情感和价值观

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第6题

活动区材料的投放要有计划，根据幼儿学习特点和()，应分期分批由易到难、由浅入深有序地投放材料。

A.兴趣

B.性别

C.爱好

D.认知发展规律

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第7题

幼儿园安排幼儿的伙食时要考虑幼儿每天的入园人数，因此幼儿园每个班每天要记录幼儿的出勤人数。此题为判断题(对，错)。

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第8题

对学生美术作业的评价可以从（）等方面进行，既要充分肯定学生的进步和发展，也要使学生明确需要克服的弱点并找到发展的方向。

A.创作构思

B.表现方式

C.技能

D.技巧

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第9题

幼儿喜欢美术活动中对工具的操作，所以在幼儿美术活动中就可以让幼儿随意操作工具而不必讲究操

作方法。 ()

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第10题

幼儿园课程设计时无须考虑政治经济的需要，根据幼儿的需要选择课程的内容，培养幼儿一些社会所需要的基本知识、技能和政治态度等。()

幼儿园课程设计时无须考虑政治经济的需要，根据幼儿的需要选择课程的内容，培养幼儿一些社会所需要的基本知识、技能和政治态度等。（)

A.正确

B.错误

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第11题

日常环境布置是幼儿美术活动与美化环境相结合的一种日常美术活动。()

日常环境布置是幼儿美术活动与美化环境相结合的一种日常美术活动。（)

A.正确

B.错误

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