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[判断题]

近景的直接性动机是与学习活动直接相连的，来源于对学习内容或学习结果的兴趣这类动机作用的效果比较明显，但稳定性比较差。（)

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发布时间：2022-12-05

更多“近景的直接性动机是与学习活动直接相连的，来源于对学习内容或学习结果的兴趣这类动机作用的效果比较明显，但稳定性比较差。（)”相关的问题

第1题

根据学习动机的动力来源，可以将学习动机分为()。

A.高尚的动机与低级的动机

B.内部学习动机与外部学习动机

C.近景的动机与远景的动机

D.直接性动机与间接性动机

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第2题

低龄的学生更容易产生近景的直接性动机，年龄的一些的学生可以产生远景的间接性动机。（)

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第3题

李宏是某校小学教育专业的学生，他在小学阶段就立志长大要做一名小学教师，在上大学后更加坚定了毕业后从事小学教师这一职业，他的学习动机属于()。

A.远景性动机

B.内部动机

C.外部动机

D.近景性动机

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第4题

生物性动机源于学生自身好动、好奇或好胜的心理社会性动机指向于体育学习和锻炼活动的内容、方法或组

生物性动机源于学生自身好动、好奇或好胜的心理

社会性动机指向于体育学习和锻炼活动的内容、方法或组织形式等

内部动机为了在体育活动中与同伴接近、交往，得到认可、发展友谊等

外部动机为了获得刺激、眩晕，运动愉快感觉和宣泄身心能力等

直接动机由学生自身之外的诱因转化而来的

间接动机指向与体育活动可能带来的生理、心理和社会的延迟等

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第5题

小学生学习动机的特点，错误的是：()

A.学习动机由不够明确向比较明确发展

B.学习兴趣由学习的内容向学习的形式发展

C.学习兴趣由学习的形式向学习的内容发展

D.学习目标由近景向远景发展

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第6题

小学生学习动机的特点的表述，不正确的是：()

A.学习动机由不够明确向比较明确发展

B.学习兴趣由学习的内容向学习的形式发展

C.学习兴趣由学习的形式向学习的内容发展

D.学习目标由近景向远景发展

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第7题

小学生学习动机有哪些特点？（)

A.学习动机由不够明确向比较明确发展

B.学习兴趣由学习的内容向学习的形式发展

C.学习兴趣由学习的形式向学习的内容发展

D.学习目标由近景向远景发展

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第8题

垂体（)。A．可分为腺垂体和脑垂体B．分泌的激素能直接或间接地影响其他内分泌的活动C．借垂体柄

垂体()。

A．可分为腺垂体和脑垂体

B．分泌的激素能直接或间接地影响其他内分泌的活动

C．借垂体柄与下丘脑相连

D．以上都对

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第9题

直接推动学习行为的原因和内部动力是（）。

A.学习习惯

B.学习方法

C.学习动机

D.学习兴趣

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第10题

学习动机是指直接推动学生进行学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要。()

学习动机是指直接推动学生进行学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要。（)

A、错误

B、正确

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第11题

指向于运动学习和身体锻炼的内容、方法或组织形式等当前特征的动机，是______。

A.内部动机

B.外部动机

C.直接动机

D.间接动机

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