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[主观题]

课例研究初始于（)。

A、美国

B、英国

C、日本

D、法国

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发布时间：2022-12-02

更多“课例研究初始于（)。”相关的问题

第1题

现代劳动立法的开端始于哪个国家？

A.美国

B.德国

C.法国

D.英国

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第2题

反垄断法的域外适用肇始于()。

A.英国

B.美国

C.日本

D.德国

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第3题

现代经济法概念的形成,始于第一次世界大战前后的()。

A.英国

B.美国

C.日本

D.德国

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第4题

课例研究的研究周期很短。（)

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第5题

课例研究的功利性多。（)

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第6题

多人同课异构的课例研究至少需要（)名教师。

A、1

B、2

C、3

D、4

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第7题

课例研究教师个人表现色彩多。（)

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第8题

政治发展研究起源于20世纪50年代的（)。

A美国

B法国

C德国

D英国

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第9题

（)是世界上开展人机工程学研究最早的国家，但本学科的奠基性工作实际上是在美国完成的。

A.美国

B.德国

C.英国

D.法国

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第10题

全球创业观察（GEM)是由英国（)和美国（)共同发起成立的研究项目。

A.百森商学院

B.沃顿商学院

C.伦敦商学院

D.哈佛商学院

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第11题

20世纪以来，教学论研究大致呈现两大发展路径：一是哲学的研究取向以()为理论基础，主要探讨教学的目的、任务、原则、内容、手段方法、组织形式、教学评价等，如德国、苏联、日本、中国。二是心理学的研究取向以心理学为理论基础，把教学理论作为一种处方性和规范性理论，探讨教学的程序、策略与技术，如英国、美国等。

A.心理学

B.教育学

C.认识论

D.伦理学

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