青少年性意识的发展主要经过亲近异性阶段、恋爱阶段和疏远异性阶段。（)

第1题

随着青少年性意识的发展与成熟，他们与异性之间的交往大致会有（)的表现。

A.疏远异性阶段

B.接近异性阶段

C.恋爱阶段

D.亲密接触阶段

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第2题

以下关于青少年性心理表现特征的描述，正确的是().

A.缺乏深刻的社会内容，主要是生理急剧变化带来的本能作用

B. 对异性的认识较为清晰明确，主要是兴趣、爱好相技带来的吸引

C. 青少年的性意识较为强烈，对某一异性感兴趣，会主动表示亲昵

D. 女性的性意识比男性.成熟早，获得某些性体验的年龄也要早

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第3题

高中生性意识的发展特点表现在()。

A.身心发展的不平衡

B.对异性的兴趣

C.身心发展的平衡

D.心理品质渐趋稳定

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第4题

()指对于性意识发展成熟的人，异性有高于同性的特别行为促进作用。

A.社会干扰

B.社会助长

C.他人助长

D.性别助长

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第5题

我国古代建筑发展主要经过哪几个阶段？举例说明唐代以来中国古代建筑各代的特点？

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第6题

大学生的主要心理特征有（)。

A.自我意识逐渐增强

B.情感丰富，情绪波动比较大

C.性意识已经觉醒

D.智力发展处于高峰期

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第7题

精神分析理论的主要观点有：

A.发展是由生理驱力和社会期望的冲突推动的

B.个体无意识是心理的基本动力

C.发展会经过一系列阶段

D.冲突的解决方式决定了个体的学习能力、人格特点

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第8题

在弗洛伊德的发展阶段理论中，青少年正处于所谓“生殖阶段”，即成熟的性欲和与此相关的发展成为这一时期的关键。()

在弗洛伊德的发展阶段理论中，青少年正处于所谓“生殖阶段”，即成熟的性欲和与此相关的发展成为这一时期的关键。（)

A.正确

B.错误

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第9题

从哪些方面对青少年心理发展的主要问题进行心理诊断？

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第10题

青少年异性交往的特点（)。

A.呈普遍化趋势

B.有朦胧的性爱因素

C.正确的交往态度

D.呈低龄化趋势

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第11题

青少年认知发展的主要理论包括（)。

A.认知论

B.认知发展阶段论

C.道德发展论

D.社会认知论

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