重要提示:请勿将账号共享给其他人使用,违者账号将被封禁!
查看《购买须知》>>>
首页 > 数学与应用数学> 数学教育学
网友您好,请在下方输入框内输入要搜索的题目:
搜题
拍照、语音搜题,请扫码下载APP
扫一扫 下载APP
题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

抽象与具体,理论与实际,量与质,数与形,正与负,常量与变量,连续与离散,有限与无限,精确与模糊等等对立的数学概念,在一定条件下实现相互转化,这表明数学中充满了辨证法。()

抽象与具体,理论与实际,量与质,数与形,正与负,常量与变量,连续与离散,有限与无限,精确与模糊等等对立的数学概念,在一定条件下实现相互转化,这表明数学中充满了辨证法。()

A、错误

B、正确

答案
查看答案
更多“抽象与具体,理论与实际,量与质,数与形,正与负,常量与变量,连续与离散,有限与无限,精确与模糊等等对立的数学概念,在一定条件下实现相互转化,这表明数学中充满了辨证法。()”相关的问题

第1题

在中学数学教学中,主要应遵循如下基本原则:

A.抽象与具体相结合原则

B.严谨性与量力性相结合原则

C.理论与实际相结合原则

D.巩固与发展相结合原则。

点击查看答案

第2题

人与人之间的能力差异具有二个方面,一是质的差别,即能力的类型差别;二是()的差别,即能力发展水平与发展早晚的差别。

A.数

B.性

C.量

D.形

点击查看答案

第3题

研究假设是联系抽象理论与具体经验事实的纽带。()
研究假设是联系抽象理论与具体经验事实的纽带。()

A.正确

B.错误

点击查看答案

第4题

社会经济统计在反映事实中的具有具体性和抽样性的特点,这是指()。

A.所有统计指标都是具体的

B.统计数字与反映事物本质特征的概念相比是具体的

C.统计数字与各观实际相比包含抽象的概念

D.所有统计指标数值都是抽象的

E.统计数字与客观实际相比更为具体

点击查看答案

第5题

行政行为以其对象是否特定可分为()

A.内部行政行为和外部行政行为

B.抽象行政行为与具体行政行为

C.羁束行政行为与自由栽量行政行为

D.依职权的行政行为与依申请的行政行为

点击查看答案

第6题

语言的歧义与误解是因为().

A.语言是静态的,实际是动态的

B.语言是有限的,实际是无限的

C.语言是抽象的,实际是具体的

点击查看答案

第7题

阴阳在天成像(抽象的天象),在地成形(具体的物形),人与天合拍,需要找到大地上的参照物。称之为

A.法天则地

B.人法地

C.地法天

D.天法自然

点击查看答案

第8题

哲学的物质范畴是()

A.感性地存在着的东西

B.与实际存在的事物和现象无关的抽象概念

C.从具有无限多样的结构特性的具体形态总和中抽象出来的

D.从各种具体事物中抽象概括出的普遍科学概念

点击查看答案

第9题

霍兰德认为,常规型的人( )。

A.有条理、稳定、顺从、有序,喜欢程序化的条理性工作

B.支配、自信、精力旺盛,喜欢指、劝导别人接受自己的意见

C.内省、理性、创造,喜欢独立分析与解决抽象问题

D.遵守规则、实际、安定,喜欢需要基本技能的具体活动

点击查看答案

第10题

马克思主义的物质范畴是()。

A.科学发展到一定程度所认识的某一层次的物质形态

B.从各种具体事物中抽象出来的普遍的哲学范畴

C. 与实际存在的事物和现象无关的抽象概念

D.标志客观实在的哲学范畴

点击查看答案

第11题

隐喻属修辞学中的比喻,它如比喻一样,由喻体与喻旨两部分构成,前者是具体的形象,后者则是()。

A.在形象背后的作者情思

B.从这形象中引伸出来的抽象意义

C.与这形象的表面意义相矛盾的实际内涵

D.主题意义出现相反相成的两重或多重表现

点击查看答案
下载APP
关注公众号
TOP
重置密码
账号:
旧密码:
新密码:
确认密码:
确认修改
购买搜题卡查看答案 购买前请仔细阅读《购买须知》
请选择支付方式
  • 微信支付
  • 支付宝支付
点击支付即表示同意并接受了《服务协议》《购买须知》
立即支付 系统将自动为您注册账号
已付款,但不能查看答案,请点这里登录即可>>>
请使用微信扫码支付(元)

订单号:

遇到问题请联系在线客服

请不要关闭本页面,支付完成后请点击【支付完成】按钮
遇到问题请联系在线客服
恭喜您,购买搜题卡成功 系统为您生成的账号密码如下:
重要提示:请勿将账号共享给其他人使用,违者账号将被封禁。
发送账号到微信 保存账号查看答案
怕账号密码记不住?建议关注微信公众号绑定微信,开通微信扫码登录功能
请用微信扫码测试
优题宝