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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

以下说法不正确的是:( )

A.人格体现的内容主要属于意识层面

B.人格测量的方式可以分为界定型和维度型

C.Hippocrates按人四种体液的多寡来区分气质,属于维度型测量

D.通过主因素分析检验的特质相关量表测量的方法被称为界定型测量

E.十六因子模式人格量表为Eysenck H设计,相应的量表是16PF问卷

答案
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更多“以下说法不正确的是:() A.人格体现的内容主要属于意识层面 B.人格测量的方式可以分为界定型和维度型”相关的问题

第1题

以下说法不正确的是:( )

A.30岁左右是人格稳定的年龄阶段

B.某群体、某阶级或某民族可有共同的典型人格

C.“人心不同,各如其面”,反映了人格的共同性

D.复杂的现实生活经历会使人格特质发生某些改变

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第2题

以下说法不正确的是:( )

A.外部环境及个人内部需要都会影响人格发展

B.民主公正的管教方式,不利于儿童稳定的情绪

C.根据精神分析进行人格评定,信息量大,耗费的时间长

D.早期须通过精神分析实践或投射试验,才能作出人格评定

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第3题

以下说法不正确的是()。

A.父子关系占优势地位强化了代际联系

B.父子关系的“权威性”可以解释中国人的权威人格和忠君、尊老敬宗之特点

C.父子关系占优势地位,强化了亲子和母子关系

D.父子关系时代,孝是社会道德之本

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第4题

以下说法不正确的是:( )

A.七因子模式相应的量表为气质和性格量表

B.大五因子模式人格结构只在欧美语言文化中存在

C.将十六、三或七因子等人格量表同时实施在一个样本中,可筛选出最主要的特质

D.Zuckerman-Kuhlman人格问卷可测量冲动感觉寻求、神经质一焦虑、攻击-敌意、社交性和活泼性等5个维度

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第5题

以下不属于独立人格体现的是()。

A.独立的个体

B.独立的信息

C.独立的判断

D.独立的意识

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第6题

关于大五人格亲和性(宜人性)的说法不正确的是()。

A.亲和性意味着信任

B.亲和性意味着利自

C.亲和性意味着道德

D.亲和性意味着谦虚

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第7题

下列关于大学的说法中,不正确的是()。

A.大学是人格完善的过程

B.大学是人生成长的黄金期

C.大学是完善身心的重要机会

D.上大学的目的就是获得一个文凭

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第8题

以下关于人格的叙述不正确的是()。

A.人格是一个人平时规律性的状态。

B.一些先天和后天因素所导致的

C.平时经常出现的一些稳定性状态和对外部的反应。

D.平时经常出现的一些不稳定性状态

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第9题

下列关于结构效度说法不正确的是()。

A.结构效度的大小首先取决与事先假定的心理特质理论

B.当实际测量的资料无法证实我们的理论假设时,表明该测验结构效度不高

C.应该有单一的数量指标来描述结构效度

D.主要用于智力测验、人格测验

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第10题

以下说法错误的是:( )

A.不同的实践活动对人格有不同的要求

B.影视和文艺读物等对人格有潜移默化的影响

C.直接问卷测量反映的人格内容是潜意识层面的

D.个体的行为习惯、言语以及肢体动作等可反映认知和情绪状态

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第11题

关于教师道德仪表行为下列说法不正确的是()

A.教师的仪表要符合育人特点

B.教师的仪表要体现自己的性格特点

C.教师的仪表要体现职业特点

D.教师的仪表要体现时尚特点

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