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[单选题]

临床教学中，能够有效培养学生的口头表达能力的是

A.论文撰写

B.病例讨论

C.与病人聊天

D.阅读医疗文件

答案

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发布时间：2022-12-06

更多“临床教学中，能够有效培养学生的口头表达能力的是A.论文撰写B.病例讨论C.与病人聊天D.阅读医疗”相关的问题

第1题

“我的解释不知是否令你们满意，课后大家再去找有关的书来读读。”教师这样表达的主要作用在于（)。

A、能有效提高课堂教学的效率。

B、能有效激发学生的思维力和创造力。

C、能为学生学习语言提供示范。

D、能够使师生关系更为和谐。

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第2题

开展小学数学课外活动的意义是：

A.能够拓展学生的知识面，巩固、深化课堂学习。

B.能用数学来表达和交流信息。

C.发展智力、培养能力。

D.培养学习兴趣。

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第3题

第一学段要求学生通过造型表现活动，大胆、自由地表达自己的观察、感受和想象，创作若干件能反映自己学习水平的作品，能够辨别（）种以上的颜色。

A.6种

B.12种

C.18种

D.15种

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第4题

口语交际教学的作用有（)A、有助于把握学科特性B、口语交际教学能够奠定小学生坚实的语文能力基础

口语交际教学的作用有()

A、有助于把握学科特性

B、口语交际教学能够奠定小学生坚实的语文能力基础：不但能够发展小学生的口头言语能力，满足日常生活的交际需要，而且能够为书面言语的阅读和作文发展奠定良好基础

C、口语交际教学对小学生心理发展有促进作用：为全面发展认知能力和情感提供了必要条件，对小学生的思维品质培养极为重要

D、有助于提高教学效率

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第5题

启发式教育的优点是( )。

A.启发式是培养学生创造能力和独立思考能力的有效方法

B.能够帮助初学设计的学生打破原有知识结构的藩篱

C.能够激发他们学习新知识的愿望和兴趣

D.能够促使知识结构的更新和向高层次的发展

E.还具有诱导的因素，作为引导的老师要全面把握整个过程的方向和各个环节的运行状态，适当地加以引导和扶持

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第6题

口语交际教学所起的作用有（)

A、有助于把握学科特性

C、口语交际教学对小学生心理发展有促进作用：为全面发展认知能力和情感提供了必要条件，对小学生的思维品质培养极为重要

D、有助于提高教学效率

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第7题

作文教学，对学生具有多方面的意义：（)

A.培养学生健康的情感、积极的人生态度和正确的价值观。

B.提高学生书面表达的能力。

C.发展学生的思维能力，包括逻辑思维和形象思维能力，激发创造潜能。

D.巩固并提高从阅读课中获得的知识和能力。

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第8题

一般地讲，具备下列条件时①对讲授基础知识，训练实验技能和培养综合能力比较重要的实验;②操作较简单，容易获得正确现象，学生能够独立完成的实验;③实验时间易于控制，不致拖得太长的实验;④很安全，没有危险性(包括不污染环境)的实验;⑤学校设备条件较好，能供应足够的仪器和药品的实验.可采取

A.演示实验教学策略

B.启发讲授教学策略

C.学生实验教学策略

D.边讲边实验教学策略

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第9题

在语文教学中，教师在培养学生听、说、读、写能力的同时，对学生实施美的教育，培养学生的审美意识及追求美的方法，提高鉴赏美的能力，引导学生去感受、理解、鉴赏、表达美的文章、美的社会、美的自然、美的人生，从而在发展学生语言表达能力的同时，发展学生的逻辑思维能力、形象思维能力、艺术鉴赏能力、想象能力和创造能力。()

A.正确

B.错误

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第10题

在课堂教学交流中，在学生说的过程中，教师要认真倾听学生发言，不要觉得这样会浪费宝贵的课堂教学时间，这是教师了解学生，获得教学反馈信息的良好机会同时也是锻炼学生口头表达能力的有效办法。（)

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第11题

教师通过合适的提问，能够引起学生对"盲点"内容的重视和注意这属于提问功能中的（)

A.激发学习动机，集中注意力

B.提示学习重点

C.启发学生思维

D.培养学生参与能力